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          【題目】動物多樣性的保護措施不包括：
          A. 就地保護 B. 異地保護
          C. 克隆珍稀動物 D. 法制教育和管理
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】保護生物多樣性的措施：就地保護、異地保護以及法制教育和管理等。就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施。異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護，及法制教育和管理等，故我國保護動物多樣性的措施不包括克隆珍稀動物。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”．該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（ ）
          A．生物的生長發(fā)育  B．生物的遺傳和變異
          C．生物對刺激的反應(yīng)  D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是（ ）
          A．染色體在所有細胞內(nèi)都是成對存在的
          B．染色體由DNA和基因組成
          C．一條染色體上有一個DNA分子,包含一個基因
          D．基因是包含遺傳信息的DNA片段
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是（ ）
          A．受精卵、受精卵  B．蝌蚪、種子
          C．蝌蚪、花粉粒   D．受精卵、種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將下列“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”的概念圖補充完整： 
          A._______________ B._______________C._______________D._______________E._______________F. 細菌、真菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題： 
          （1）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是______部分和分解者。
          （2）請寫出最長的一條食物鏈____________________。
          （3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______調(diào)節(jié)能力，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________，其中具有“地球之腎”之稱的是 _________生態(tài)系統(tǒng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（　�。�
          A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈
          B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
          C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級增多
          D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我國東北地區(qū)，人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會有收成．只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽．”馬鈴薯的繁殖過程見如圖的示意圖，請回答下列問題．
          （1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，這樣的繁殖方式屬于_________生殖．
          （2）馬鈴薯能開花結(jié)果，表明它還可以進行_____生殖．
          （3）馬鈴薯新生塊莖中的有機物，來自葉片的______作用，通過_____（選填“導(dǎo)管”或者“篩管”）運輸?shù)綁K莖中貯存．
          （4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似，含有大量的_____．這些有機物主要在人體消化道的______內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動提供能量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)下列實驗的敘述，正確的是（　　）
          A. 甲圖中，該反射的神經(jīng)中樞位于小腦
          B. 乙圖中，觀察尾鰭是因其富有動脈和靜脈
          C. 丙圖中，燃燒的食物中所含的能量等于試管內(nèi)水吸收的能量
          D. 丁圖中，扎緊a處，將血液從a推至b處，ab段會扁平
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案