【題目】如果因患膽結(jié)石切除膽囊后,人體會(huì)出現(xiàn):
A、肝臟不分泌膽汁,不能消化脂肪 B、肝臟分泌的膽汁不能儲(chǔ)存,消化功能降低
C、脂肪酶的合成減少,消化功能降低 D、肝臟分泌的膽汁不能進(jìn)入小腸
【答案】B
【解析】本題考察膽囊的作用。膽囊由膽囊管連通著,具有儲(chǔ)存、濃縮、收縮(排膽)和分泌功能,起著貯存和調(diào)節(jié)膽汁的作用,膽囊切除后,肝臟分泌的膽汁不能儲(chǔ)存,消化功能降低。故本題選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出并將核注入A羊的去核卵細(xì)胞中,形成卵細(xì)胞C.卵細(xì)胞C在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎,再將胚胎移入D羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后,一只活潑可愛(ài)的小羊出生了,這就是多莉。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。
(1)卵細(xì)胞C中,細(xì)胞質(zhì)來(lái)自A羊,細(xì)胞核來(lái)自____羊。(填寫(xiě)字母)
(2)多莉的長(zhǎng)相與_____羊十分相像,這說(shuō)明_____控制生物的發(fā)育和遺傳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是:
A.“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)
B.在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中,發(fā)生顯著變化的是直立行走
C.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),其核心是過(guò)度繁殖
D.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是( 。
A.植物根部的吸收作用
B.細(xì)菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用
D.細(xì)菌、真菌的合成作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是( 。
A.卵﹣若蟲(chóng)﹣蛹﹣成蟲(chóng)
B.卵﹣蛹﹣成蟲(chóng)
C.卵﹣蛹﹣若蟲(chóng)﹣成蟲(chóng)
D.卵﹣若蟲(chóng)﹣成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為_____;卵細(xì)胞②的基因組成為______。
(2)子女③的基因組成為______,子女④的基因組成為_____。 如果雙眼皮是顯性性狀,用A表示,那么子女4的性狀是_____。
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