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        1. 做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學用食用醋和清水配制成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設計的實驗方案是(共4分)
          在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放上10粒正常的大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
          每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
          觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
          換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。
          如果這些種子都沒有發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),就能說明是受       的影響。
          設計一組對照實驗,其他條件與上述實驗相同,所不同之處是在第     步中每天在紗布上淋幾次        ,而不是                 。
          模擬酸雨   ②    清水  模擬酸雨

          試題分析:(1)題干中描述酸雨對農(nóng)作物、建筑物及人體的傷害,制定的探究實驗以大豆幼苗,模擬酸雨,顯然是探究酸雨對植物生長的影響,所以如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件、休眠等),就能說明是受模擬酸雨的影響。
          (2) 我們所做的實驗一般為對照實驗,那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性,在設計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設計,作為對照實驗要保證變量的唯一 性,由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響,所以唯一變量應為--酸雨,設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水。
          點評:此題通過模擬實驗探究了環(huán)境污染對生物的危害,酸雨的形成是人類活動對環(huán)境的影響,我們要有環(huán)境意識,在生活過程中減少對環(huán)境的污染。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列做法利于保護生態(tài)環(huán)境的是                        (     )
          A.鼓勵購買使用私人汽車B.將工業(yè)廢水排人大海
          C.限制使用一次性塑料包鞋袋D.大量使用空調(diào)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國酸雨形成的主要原因是
          A.石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳
          B.大量燃燒含硫量高的煤產(chǎn)生二氧化硫
          C.大量使用含氟利昂的冰箱、空調(diào)等
          D.各種機動車排放的尾氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          在學習了“兩棲動物的生殖和發(fā)育”后,某中學生物學科興趣小組開展了“污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
          (1)提出問題:洗滌劑會影響青蛙受精卵孵化率嗎?
          (2)他們作出的實驗假設是:                                                  
          (3)將2個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2;在1號魚缸中再加入10ml清水,在2號魚缸中再加入等量的                                                     。
          (4)把青蛙受精卵分成二等份,每份各100顆(目的是               ),分別放入上述魚缸中,在相同且適宜的環(huán)境中孵化。
          (5)定時觀察實驗,并記錄被孵化的蛙卵的數(shù)量,計算出孵化率(孵化出蝌蚪的數(shù)量/100顆)。
          (6)預測實驗結果:
          ①如果2號魚缸比1號魚缸孵化率低,說明洗滌劑            青蛙受精卵的孵化率。
          ②如果2號魚缸比1號魚缸孵化率高,說明洗滌劑            青蛙受精卵的孵化率。
          ③如果2號魚缸與1號魚缸孵化率一樣,說明洗滌劑          青蛙受精卵的孵化率。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          不屬于酸雨的危害的是…………………………………(   )
          A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化
          B.使河流、湖泊、水源酸化
          C.直接危害植物的芽、葉
          D.使土壤中汞、銀、鎘含量增高

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          上海世博會期間,在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構建了立體花卉墻,每年可吸收二氧化碳4噸。使空氣清新、濕潤,F(xiàn)在,節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。
          (1)“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是      。其是由一對      細胞圍成的空腔。
          (2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進行    作用。
          (3)本屆世博會提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量,你的行動是                                          。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (敬仲中學--翟振亮)某生物學習小組開展“環(huán)境水質(zhì)對青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動:制作2組生態(tài)瓶并編號,A組各加入200ml的清水,B組加入200ml一定濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。請分析作答。 
          (1). (1分) 實驗時需要定時觀察記錄的主要內(nèi)容是                  。   
          (2). (2分) 他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是             。
          (3). (2分) 若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常,你估計是      組,原因是                            。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          科學家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度從1959 年的 315 ppm 轉變至 2000 年的 370ppm。下列哪項可能是導致這改變的原因
          A.野生生物的滅絕B.植被遭受破壞C.臭氧層的破壞D.全球氣溫增高

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人類的許多活動會破壞生態(tài)環(huán)境,而生態(tài)環(huán)境的惡化反過來會嚴重影響人類的生存與發(fā)展。下列環(huán)境問題中,與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關的是
          A.臭氧層破壞B.酸雨C.溫室效應D.沙塵暴

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