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        1. 在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯的原因是(  )
          A.光合作用吸收了二氧化碳B.光下不進(jìn)行呼吸作用
          C.光合作用抑制了呼吸作用D.光下呼吸作用減弱
          A

          試題分析:在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯,因?yàn)樵诠庀虏坏M(jìn)行呼吸作用,而且還進(jìn)行光合作用,呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳,被葉綠體吸收當(dāng)做光合作用原料,故A符合題意。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在寒溫帶地區(qū),每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人們并不感到缺氧。這是因?yàn)椋?nbsp;)
          A.天氣寒冷,人們都在室內(nèi)活動(dòng)
          B.其他地區(qū)的植物釋放的氧氣,可以流動(dòng)到這里
          C.由于寒冷,人們的呼吸作用下降
          D.在夏季植物釋放了大量的氧氣,貯存到冬季用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)式,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

          (1) A、B表示兩種物質(zhì):A是                  B是                  ;
          (2) a表示植物的光合作用過(guò)程,植物進(jìn)行該過(guò)程的主要器官是            ;
          (3) b表示植物        過(guò)程,其意義是釋放         ,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          (5分)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
          ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
          ②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。
          ③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
          ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成黃白色。
          ⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
          ⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分顏色不變藍(lán),沒有遮光的部分顏色變藍(lán)色。
          請(qǐng)回答相關(guān)問題:
          (1)步驟①把盆栽的天竺葵放在黑暗處的目的:__________________________。
          (2)步驟④中酒精的作用:__________________________。
          (3)步驟⑤滴加碘液的作用:__________________________。
          (4)實(shí)驗(yàn)后可以得出的結(jié)論是:____________________;________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列措施,可以使農(nóng)作物高產(chǎn)的是
          A.合理密植B.增加光照強(qiáng)度
          C.增施“氣肥”(二氧化碳)D.以上都對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          隆冬時(shí)節(jié),瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量,在大棚內(nèi)放置了三個(gè)煤球爐。甲的做法是在天氣晴朗的白天,三個(gè)煤球爐同時(shí)燒著,晚上燒兩個(gè);而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個(gè),晚上燒三個(gè)。你認(rèn)為這兩個(gè)人的做法及理由合理的是( 。
          A.乙,因?yàn)橥砩蠠齻(gè)能提高大棚的溫度,有利于黃瓜的光合作用
          B.乙,因?yàn)榘滋鞜齼蓚(gè)能提高大棚的溫度,有利于黃瓜的呼吸作用
          C.甲,因?yàn)榘滋烀呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度,有利于植物的光合作用
          D.甲,因?yàn)橥砩厦呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度,有利于植物的呼吸作用?

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機(jī)物主要來(lái)源于(   )
          A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用
          C.莖的輸導(dǎo)作用D.根的吸收作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)完成下列核心概念圖

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖表示將葉片制成臨時(shí)切片,并在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)制作葉片臨時(shí)切片時(shí),需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是:     
                                。
          (2)植物體進(jìn)行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進(jìn)入的,而需要的水分則是由[    ]         運(yùn)送來(lái)的。
          (3)A排列緊密,外面有一層角質(zhì)層。這樣減少了葉片水分的散失,體現(xiàn)了           生物學(xué)觀點(diǎn)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案