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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          在光下檢測植物的呼吸作用不明顯的原因是（  ）
          A．光合作用吸收了二氧化碳B．光下不進行呼吸作用
          C．光合作用抑制了呼吸作用D．光下呼吸作用減弱
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：在光下檢測植物的呼吸作用不明顯，因為在光下不但進行呼吸作用，而且還進行光合作用，呼吸作用分解有機物產生的二氧化碳，被葉綠體吸收當做光合作用原料，故A符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在寒溫帶地區(qū)，每到冬季幾乎所有的植物都會落下葉子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧。這是因為（ ）
          A．天氣寒冷，人們都在室內活動
          B．其他地區(qū)的植物釋放的氧氣，可以流動到這里
          C．由于寒冷，人們的呼吸作用下降
          D．在夏季植物釋放了大量的氧氣，貯存到冬季用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          請根據下列反應式，結合所學知識回答：

          (1) A、B表示兩種物質：A是                  B是                  ；
          (2) a表示植物的光合作用過程，植物進行該過程的主要器官是            ;
          (3) b表示植物        過程，其意義是釋放         ,為植物的生命活動提供動力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （5分）“綠葉在光下制造有機物”實驗的操作步驟如下:
          ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
          ②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
          ③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
          ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸變成黃白色。
          ⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
          ⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分顏色不變藍，沒有遮光的部分顏色變藍色。
          請回答相關問題：
          （1）步驟①把盆栽的天竺葵放在黑暗處的目的：__________________________。
          （2）步驟④中酒精的作用：__________________________。
          （3）步驟⑤滴加碘液的作用：__________________________。
          （4）實驗后可以得出的結論是：____________________；________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列措施，可以使農作物高產的是
          A．合理密植B．增加光照強度
          C．增施“氣肥”（二氧化碳）D．以上都對
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          隆冬時節(jié)，瓜農為提高黃瓜產量，在大棚內放置了三個煤球爐。甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個煤球爐同時燒著，晚上燒兩個；而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個，晚上燒三個。你認為這兩個人的做法及理由合理的是（　�。�
          A．乙，因為晚上燒三個能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的光合作用
          B．乙，因為白天燒兩個能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的呼吸作用
          C．甲，因為白天煤球爐能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的光合作用
          D．甲，因為晚上煤球爐能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的呼吸作用?
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小麥、玉米、大豆等種子內的有機物主要來源于（   ）
          A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用
          C．莖的輸導作用D．根的吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)完成下列核心概念圖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖表示將葉片制成臨時切片，并在顯微鏡下觀察其結構的流程圖。請據圖回答下列問題：

          （1）制作葉片臨時切片時，需要將兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是：     
                                。
          （2）植物體進行光合作用需要的二氧化碳是由[   ]          進入的，而需要的水分則是由[    ]         運送來的。
          （3）A排列緊密，外面有一層角質層。這樣減少了葉片水分的散失，體現了           生物學觀點。
          

			
          

			
          
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