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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列敘述正確的是（ ）
          A.人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和骨骼肌組成
          B.人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨胳肌組成
          C.人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨骼、骨連結和骨骼肌組成
          D.人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由神經和骨骼肌組成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關節(jié)、半活動連接和不活動連接，關節(jié)是骨連接的主要形式．
          【考點精析】認真審題，首先需要了解骨、關節(jié)和肌肉的配合(運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產生運動的動力)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習生態(tài)系統(tǒng)知識后，小明同學對自家的水稻田進行實地調查，繪制了如下食物網簡圖。請回答：
          （1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于___________。
          （2）該食物網包含________條食物鏈。
          （3）從生物之間的關系看，圖中螟蟲與田鼠之間是_________關系。
          （4）若人為的大量捕殺青蛙、麻雀，導致蟲災爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的_________________能力是有一定限度的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．
          （1）你有種植和觀察植物的經歷嗎？某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現象，應采取的措施是 ；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應采取的措施是 ．
          （2）如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是 、 ；當切開④時，發(fā)現里面含有許多⑤，應該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的．
          （3）吃番茄時，你會發(fā)現④切面上從外向內的組織依次是[ ] 、[ ] 和[ c ]機械組織。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的第一道防線由______和______組成，第二道防線由______和______組成，嬰兒剛一出生，就會接種卡介苗和乙肝疫苗，由此獲得的免疫屬于______免疫，這是預防傳染病措施中的______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的．生物的主要特征表現在、、、等方面．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是
          A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
          B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^
          C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)
          D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對如圖中所包含的信息及相關知識的說法錯誤的是（ ）
          A.圖中病毒起到了抗原的作用
          B.該免疫類型屬于特異性免疫
          C.該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體
          D.該免疫細胞可以殺死入侵的全部病毒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米．”這名俗語揭示了生物之間的什么關系（ ）
          A.合作
          B.捕食
          C.競爭
          D.共生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為心臟結構模式圖，讀圖并回答下列問題：
          （1）請寫出各序號所指結構的名稱：
          ①______、③_______、④_______、⑦_______、⑨_______。
          （2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②_______和⑥______，前者流著靜脈血，后者流著動脈血。
          （3）同側心房與心室之間有⑧______，心室與動脈之間有______，使血液只能按一定方向流動，而不能倒流。
          

			
          

			
          
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