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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的繁殖方式是。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】孢子生殖
          【解析】藻類植物是最低等、結構最簡單的植物，沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物開始出現(xiàn)了莖和葉的分化。但沒有專門的輸導組織，只具有起固定作用的假根；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且具有了專門的輸導組織，但是這三類植物都沒有脫離水的限制，必須生活在陰濕的地方（藻類在水中），因為它們都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的繁殖方式是孢子生殖。
          所以答案是：孢子生殖
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，據圖回答：
          （1）在根尖結構中，具有保護作用的是[4]   ；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]   ；細胞不斷伸長的部位是[2]   ；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]   。
          （2）當[1]部位的細胞內部溶液濃度   （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高速公路的路基一般較高，路基的兩側常常栽種根系發(fā)達、植株低矮的草本植物，這樣主要目的是（ ）
          A. 提高公路兩旁的綠化率 B. 防止雨水沖走路基上的泥土
          C. 使行人上下高速公路時不會滑倒 D. 為牛羊等牲畜提供草料
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀、分析材料，回答問題：
          某市是“全國綠化模范城”，全市綠化覆蓋率達到42.6%，人均占有綠地20.5m2，空氣質量常年達到國家一級標準．這主要得益于城市周邊環(huán)境的生態(tài)效益，如圖為城市周邊森林中的部分食物網簡圖．
          （1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______和______．植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．
          （2）該食物網中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______，食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，例如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條：______．
          （3）茂密的植被帶來了清新的空氣，素有“天然氧吧”之稱的森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益，大量木材的積累，是樹木進行光合作用的結果，不但有效維持了______平衡，而且改善了周圍地區(qū)的空氣質量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系是______．
          （4）森林中野生動植物多達2000多種，這些生物形成了復雜的食物關系．圖中是森林中部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過______關系和______關系相互影響與依存．例如，松毛蟲泛濫，會危害到______，但灰喜鵲和蜘蛛的數(shù)量會隨之增加，從而控制松毛蟲的數(shù)量，降低危害，這說明了______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作植物細胞臨時裝片，生物材料必須 ， 在顯微鏡下才能看清物像。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿是一種常見的善于飛行的鳥，其身體最發(fā)達的肌肉是（　�。�
          A. 兩翼的肌肉 B. 頸部的肌肉 C. 后肢的肌肉 D. 胸部的肌肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細膩，是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內經過下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質。
          Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請據圖回答：
          （1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線 。
          （2）魚肉的主要成分是蛋白質，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。
          （3）小華同學長期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導致他牙齦出血，可能是他缺乏 。
          Ⅱ.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進行了實驗，請根據下表回答問題：
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          米粉碎屑或粉條
          適量碎屑
          適量碎屑
          適量碎屑
          適量碎屑
          唾液有無
          2mL唾液
          A
          2mL唾液
          2mL唾液
          是否攪拌
          攪拌
          攪拌
          攪拌
          攪拌
          溫度
          37℃
          0℃
          100℃
          10分鐘
          2滴
          （4）為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應加入 。
          （5）1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是 。
          （6）如選用134號試管進行試驗，所探究的問題是： 對淀粉的消化是否有影響？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是
          A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
          B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^
          C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)
          D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為昆蟲發(fā)育模式圖，請據圖回答問題
          （1）昆蟲一生經歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，則D可表示昆蟲發(fā)育的_____時期。
          （2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”家蠶發(fā)育過程可用圖中字母和箭頭表示為_____。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長圖中_____時期。
          （3）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____；該發(fā)育過程屬于_____。
          

			
          

			
          
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