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        1. 【題目】根不斷生長的原因與什么部位的伸長和哪一部分的分裂造成的?( )

          ①成熟區(qū) ②分生區(qū) ③伸長區(qū) ④根冠.

          A.①② B.③② C.④② D.①③

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū),根尖的結(jié)構(gòu)如圖:

          根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.

          分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.

          伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機(jī)鹽.

          成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.

          解:分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū). 伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速生長,使細(xì)胞體積不斷增大,是根伸長最快的地方.因此,根不斷生長的原因與③伸長區(qū)的伸長和②分生區(qū)的分裂造成的.

          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石,下列做法有利于保護(hù)生物多樣性的是( 。

          ①大力開發(fā)旅游資源

          ②保護(hù)生物棲息環(huán)境

          ③隨意引進(jìn)外來物種

          ④建立自然保護(hù)區(qū)

          ⑤全面禁止開發(fā)和利用自然資源

          A.①②③④⑤B.②④C.②④⑤D.①③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】適度宣泄心中的怒氣,可以減輕或消除負(fù)面情緒。______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

          1)圖中曲線乙表示 的消化。

          2)從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究口腔對淀粉的消化作用課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問題:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液






          3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

          4)如果選用14、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是: ?

          5)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 (寫出一種即可)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從__________________開始的。

          (2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括__________。該食物網(wǎng)由__________條食物鏈組成。

          (3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。

          (4)若圖二表示草鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是______________。

          (5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力____________。

          (6)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是_________________________動(dòng)物體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大豆的花色由一對基因(用A、a表示)控制。下面是大豆花色三個(gè)組合遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請回答問題。(表中“×”表示雜交)

          (1)由表中第 個(gè)組合可知, 花是顯性性狀。

          (2)組合中親代白花個(gè)體的基因組成是 ;組合中子代紫花個(gè)體的基因組成是

          (3)若組合中子代紫花個(gè)體與白花個(gè)體雜交,后代是白花個(gè)體的幾率是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。

          A 子宮 a 產(chǎn)生精子,分泌雄性激素

          B 睪丸 b 胚胎和胎兒發(fā)育的場所

          C 輸卵管 c 產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素

          D 卵巢 d 輸送卵細(xì)胞和受精的部位

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題。

          (1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ]_______

          (2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)_________,屬于[___

          (3)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]______。

          (4)[ ]______具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          1該食物網(wǎng)和__________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.

          2寫出其中最長的一條食物鏈__________

          3正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是__________,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是__________

          4生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于__________之中.

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