【題目】下列的生態(tài)系統(tǒng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】解：A、淡水生態(tài)系統(tǒng) 與“海洋生態(tài)系統(tǒng)”相對(duì)應(yīng)。在淡水中由生物群落及其環(huán)境相互作用所構(gòu)成的自然系統(tǒng)。主要指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫(kù)河流、溪流和水渠等。動(dòng)植物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征。A不符合題意。
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不如森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)；B不符合題意。
C、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類要少得多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較森林的差。C不符合題意。
D、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力(生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)了鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后，王鵬同學(xué)對(duì)鳥類的骨骼特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他認(rèn)為鳥類的骨骼比較輕，有利于飛行。他想通過探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你利用如下實(shí)驗(yàn)材料，幫助他共同完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)材料：
家鴿的骨若干，魚的骨若干，帶有刻度的水槽，天平，砝碼，烘干機(jī)。
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)： 相同體積的家鴿骨比魚骨。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟： ①在帶有刻度的水槽中放入一定量的水，記錄刻度。
②將一定量的家鴿骨 ， 記錄 ， 然后取出。
③把放入水槽中，使水面上升到 ， 然后取出。
④將兩種骨取出，放在烘干機(jī)內(nèi)。
⑤將兩種骨放在天平上 ， 進(jìn)行比較。
（3）預(yù)測(cè)結(jié)果：。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個(gè)小小的受精卵到現(xiàn)在陽光可愛的你，中間經(jīng)歷了很多的變化。下列說法不合理的是（ ）
A.受精卵中含有父母雙方的遺傳信息
B.胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于母體
C.青春期發(fā)育過程中，生殖器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟
D.第二性征的出現(xiàn)主要是性激素作用的結(jié)果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根瘤菌是一類單細(xì)胞、無成形細(xì)胞核的微生物。當(dāng)豆科植物幼苗長(zhǎng)出后，土壤中與該種豆科植 物相適應(yīng)的根瘤菌就侵入根內(nèi)。根瘤菌在根內(nèi)不斷繁殖，并且刺激根內(nèi)的一些薄壁細(xì)胞分裂，進(jìn)而組織膨大，形成根瘤，豆科植物制造有機(jī)物，一部分供給根瘤菌，根瘤菌通過生物固氮作用供給豆科植物氮，根據(jù)上述資料回答：
（1）豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系是.
（2）根瘤菌是菌，營(yíng)養(yǎng)方式是養(yǎng).
（3）植物通過根瘤菌得到肥料與大量施用化肥相比，優(yōu)越之處是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是( )
A.森林中的一群狒狒
B.池塘中的一群青蛙
C.花盆下的一群鼠婦
D.果盤上的一群蒼蠅
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲。每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答下列問題：
（1）蜂群中數(shù)目最多的是 ， 個(gè)體最大的是。
（2）蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過動(dòng)作語言在傳遞。
（3）蜜蜂在采集花蜜的同時(shí)，也會(huì)幫助植物 ， 使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間的關(guān)系。
（4）像蜜蜂一樣營(yíng)群體生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例：。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的涉及皮膚結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)問題。請(qǐng)回答下列問題。
（1）在醫(yī)院臨床上,做皮試要比肌肉注射痛得多,這是因?yàn)槠ぴ囀菍⑺幩⑸涞?/span>。
（2）盲人能夠用手摸盲文進(jìn)行閱讀,這是因?yàn)?/span>。
（3）汗腺由和組成。
（4）頭皮屑是脫落形成的,脫落后由來補(bǔ)充。
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