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          【題目】在夜晚樹上取食的金龜子，被人猛搖會從樹葉上掉在地上裝死，這屬于（ ）
          A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．覓食行為 D．防御行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：動物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等．
          解：A、攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
          B、繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為
          C、取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
          D、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．
          金龜子遇敵害后裝死這種行為屬于防御行為．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是
          A. 水在全球范圍內(nèi)流動
          B. 鯊魚生活在海洋中
          C. 鳥類的遷徙跨越多個生態(tài)系統(tǒng)
          D. 河流的污染會影響海洋生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于評價心理健康的是（　�。�
          A. 牙齒健康，沒有齲齒 B. 體育成績達(dá)標(biāo)
          C. 多數(shù)時間處于愉快的狀態(tài) D. 能夠自信地與其他人交談
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新生代時期，地球上典型的動、植物類型分別是（　�。�
          A. 無脊椎動物、蕨類植物 B. 魚類、蕨類植物
          C. 爬行類、裸子植物 D. 哺乳動物和鳥類、被子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】馬蜂受到襲擊時，蜂群會共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個體和群體的角度采看，其行為屬于
          A. 攻擊行為和社群行為 B. 防御行為和社群行為
          C. 領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 D. 攻擊行為和節(jié)律行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用新鮮的蘿卜，切取長度大小粗細(xì)相等的兩根長條，分別放入盛有濃鹽水的甲杯和盛有清水的乙燒杯里。一段時間后，甲杯燒杯里的蘿卜條長度______乙杯燒杯里的蘿卜條長度(填“大于”、“小于”或“等于”)，
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是辣椒生長過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）辣椒發(fā)育的起點是______，其形成部位是圖一中的[_____]______。
          （2）從圖二可以看出，1個辣椒果實內(nèi)有許多粒種子，這是因為______。
          （3）圖四中的a和b分別是由_____、_____發(fā)育形成的。
          （4）辣椒幼根的長長與根尖結(jié)構(gòu)中的______有關(guān)。
          （5）為探究辣椒種子萌發(fā)的環(huán)境條件，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的紙巾，在紙巾上面都放上25粒辣椒種子，然后將它們放在表中所示條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后種子萌發(fā)的情況記錄如下，請回答：
          裝置
          甲
          乙
          丙
          丁
          場所
          日光下
          日光下
          黑暗中
          黑暗中
          溫度
          23℃
          23℃
          23℃
          23℃
          紙由干濕狀態(tài)
          潮濕（含一定水分）
          干燥
          潮濕（含一定水分）
          干燥
          種子萌發(fā)數(shù)量
          23
          0
          24
          0
          ①根據(jù)上述實驗設(shè)計推測，本實驗探究了______是否為種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。
          ②根據(jù)實驗______組的結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，作出該判斷的理由是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為孟德爾進(jìn)行的豌豆雜交實驗過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）雜交實驗時，為控制豌豆花粉的種類和數(shù)量，孟德爾采用的技術(shù)是______；控制豌豆性狀的物質(zhì)在生殖過程中隨著______傳遞給子代。
          （2）圖2中，③和④的基因組成分別是_____、_____，其比例是_____。
          （3）圖2中，子二代的基因組成包括______，子二代的性狀及比例是______。
          （4）假如讓圖2中的⑩再次與①雜交，請推測后代中矮莖豌豆所占的比例為______，請用文字描述其原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，不正確的是（　�。�
          A. 扁形動物身體呈兩側(cè)對稱
          B. 環(huán)節(jié)動物身體由環(huán)狀體節(jié)組成
          C. 線形動物都是寄生生活的
          D. 水螅利用刺細(xì)胞捕獲食物
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案