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        1. 【題目】生物社團的同學從農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子,播種在校園的實踐活動基地,經(jīng)過精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。

          (1)同學們觀察發(fā)現(xiàn),圖中的_____(選填“A”或“B)花是不可能結(jié)出南瓜的,原因是_______________________________________,南瓜則是由[]__________發(fā)育成的。

          (2)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用A或a 表示)。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交,子一代的果實既有綠色也有黃色,讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如上圖所示。南瓜果實顏色的顯性性狀是_____,判斷的依據(jù)是______(選填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”)。子二代中黃果的基因組成是 ______________ 。

          【答案】A 花沒有雌蕊 3子房 黃色 AAAa

          【解析】

          此題考查了花的結(jié)構(gòu)及功能,果實和種子的形成,基因在親子代間的傳遞,顯性基因和隱性基因。據(jù)此答題。

          1)當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,胚珠發(fā)育成種子。圖中的A花是雄花沒有子房,不可能結(jié)出南瓜的,原因是A中沒有子房。開花后經(jīng)過傳粉與受精才能結(jié)果,南瓜則是由[3]子房發(fā)育成的。

          2)生物的某些性狀是由一定基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。在一定相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組織是雜合體。圖中Ⅲ子一代黃果自交產(chǎn)生的子二代有綠果,表面黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀。因此,南瓜果實顏色的顯性性狀是黃色,判斷的依據(jù)是Ⅲ,相應的基因用或Aa表示,則黃色的基因組成是AAAa,綠色的基因組成是aa,子一代遺傳給子二代綠果(aa)的基因一定是a,因此子一代黃果的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:

          從遺傳圖解看出,子二代中黃色的基因組成是AAAa

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲的種類報多,螳螂、蜜蜂、蜘蛛、蝦、蝗蟲等都屬于昆蟲。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.

          (1)圖中數(shù)量最多的生物是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈.寫出此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈_____

          (2)該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是_____,若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補充的成分是_____

          (3)在這個食物網(wǎng)中,狐和鷹之間存著_____關(guān)系.若某一有毒物質(zhì)進入該食物網(wǎng)中,則體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來源是_____

          (5)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和雜食性鳥,會造成__________大量繁殖,毀壞森林,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)_____能力有限.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是

          A.水螅是多細胞生物要比草履蟲高等

          B.渦蟲的體形為兩側(cè)對稱要比水螅高等

          C.渦蟲的消化系統(tǒng)要比水螅復雜

          D.渦蟲和絳蟲一樣屬于寄生蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】銀杏為常見的落葉喬木,是我國特有的樹種,具有很高的觀賞,經(jīng)濟,藥用和生態(tài)價值。銀杏在生長過程中很少受到有害生物的侵害。這種防衛(wèi)作用與其含有的一些物質(zhì)有關(guān),某研究小組對銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進行了相關(guān)研究,以開發(fā)其藥用價值。

          (1)圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖,其外側(cè)沒有________包被,故銀杏屬于

          ________植物。

          (2)金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌,與銀杏細胞相比,最顯著的差異是細胞內(nèi)沒有成形的_____,因此屬于_____生物。

          (3)研究小組進一步做了相關(guān)實驗,尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度,結(jié)果如表Ⅰ:

          表Ⅰ表示不同濃度的銀杏葉提取物溶液對金黃色葡萄球菌的抑制效果研究

          組別

          條件

          1

          2

          3

          4

          5

          固體培養(yǎng)基(mL)

          15

          15

          15

          15

          15

          金黃色葡萄球菌菌懸液(mL)

          0.4

          0.4

          0.4

          0.4

          浸潤濾紙片的銀杏葉提取物濃度(mL/mL)

          16

          8

          4

          2

          1

          抑菌圈(※代表光)

          +

          +

          上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL,這遵循了設計對照實驗的____原則,在表Ⅰ示數(shù)五組數(shù)據(jù)中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為8mg/mL。

          (4)走在銀杏林中感覺空氣清晰,涼爽宜人,和銀杏的_________________生理過程有關(guān)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中,甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是使用顯微鏡過程中的一個步驟,請據(jù)圖回答問題:

          (1)與圖中序號①③⑥相對應的結(jié)構(gòu)名稱分別是:__________、_____

          (2)觀察物像時,應先選用_____物鏡(填“高倍”或“低倍”).

          (3)乙圖是觀察物像調(diào)節(jié)焦距的過程,在這一過程中,必須轉(zhuǎn)動_____部件,同時眼睛應注視_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

          (1)圖中a物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做________;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是________

          (2)在組織細胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)________中進行的.

          (3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是________.(選填“收縮”或“舒張”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列全都屬于先天性行為的一組是( )

          A.狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識途

          B.貓捉老鼠、蜻蜓點水、鸚鵡學舌

          C.蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛

          D.望梅止渴、談虎色變、孔雀開屏

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,由一對基因D,d控制,四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示,請分析回答下列問題:

          組別

          親代Ⅰ

          親代Ⅱ

          子代

          紫花

          白花

          全部紫花

          紫花

          紫花

          全部紫花

          紫花

          白花

          紫花、白花

          紫花

          紫花

          紫花、白花

          (l)生物的遺傳性狀(顯性和隱形)是由細胞核中染色體上的_____控制的

          (2)在豌豆的紫花和白花中,根據(jù)表中甲和_____組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是_____(填紫花或白花)

          (3)根據(jù)如圖1的遺傳結(jié)果,可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解。

          (4)如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值,根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是_____,子代中白花豌豆占_____(填百分數(shù))。

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