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        1. 【題目】圖是生物的進(jìn)化關(guān)系圖解,有關(guān)說法錯誤的是( )

          A. 如果甲是原始生命,那么丙、乙的分類單位是界

          B. 如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等

          C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

          D. 丁一定比甲高等

          【答案】B

          【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多,越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。如果甲是原始生命,最大的單位是界,所以丙、乙的分類單位是界,故A不符合題意;如果丁是水生植物,那么戊不一定比丁高等,故B符合題意;乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲,故C不符合題意;丁是從乙進(jìn)化而來的,丁一定比甲高等,故D符合題意。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運動情況,A,B,C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1 , B2, B3具有捕食關(guān)系,①一⑤表示生理過程,請據(jù)圖回答:

          (1)①一⑤中,表示呼吸作用的有________,二氧化碳進(jìn)人生物部分通過_______完成。

          (2)圖中C表示_______;據(jù)圖寫出一條食物鏈:_____(用字母和箭頭表示),其中含能量最多的消費者是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】多細(xì)胞生物是多個細(xì)胞的有序結(jié)合,不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能,他們協(xié)調(diào)活動構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng).下列敘述錯誤的是(  )

          A. 海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周圍海水中碘的含量,是因為細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出

          B. 體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同

          C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細(xì)胞不斷地分裂、生長和分化

          D. 綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒有區(qū)別

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是( )

          A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同

          B. 根的伸長主要因為④處細(xì)胞的分裂,引起的細(xì)胞數(shù)目增多造成

          C. ①處的根毛是一種特化的細(xì)胞,其基本結(jié)構(gòu)與其他部位細(xì)胞不同

          D. ②開始出現(xiàn)輸導(dǎo)組織—導(dǎo)管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過程,必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

          A. 圖中a代表氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動提供動力

          B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過心臟一次,才能排出體外

          C. 過程②③都是通過氣體擴(kuò)散來完成的

          D. 經(jīng)過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體心臟示意圖,①②③④分別代表心臟的四個腔,其中與肺動脈和肺靜脈相連的分別是

          A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟,請據(jù)圖回答問題。

          (1)正確的實驗操作順序是。(用數(shù)字表示)
          (2)圖中②和④所滴的液體分別是。
          (3)染色后,如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是。
          (4)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生,可能是圖所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號)
          (5)使用顯微鏡戲察,在下降鏡筒時限睛要注視物鏡,是為了防止。
          (6)人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒有。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中[2]是________;圖中[3]是______;圖中[4]是________

          (2)圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,呼氣時右手捏緊橡皮管,左手松開橡皮管,澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能表示一條食物鏈的是(

          A.蝗蟲→食草的鳥→黃鼬 B.貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌

          C.植物遺體→真菌→植物 D.草→羊→狼

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          同步練習(xí)冊答案