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          【題目】位于蝗蟲頭部的觸角所起的作用是（ ）
          A. 嗅覺和觸覺 B. 聽覺 C. 運動 D. 視覺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】蝗蟲的觸角功能是通過密布其上的各種感受器接受來自外界的刺激，再由感覺細(xì)胞的樹突、軸突將刺激傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的。蝗蟲依靠對一系列感受器獲得的不同感受輸入的綜合分析，做出相應(yīng)的行為反應(yīng)，因此蝗蟲頭部的觸角的功能是嗅覺感受器和觸覺功能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上有兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的動物是下列那種生物的特征（ ）
          A. 蝦 B. 蜘蛛 C. 蜈蚣 D. 蝗蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小猴子 騎車屬于學(xué)習(xí)行為，動物的學(xué)習(xí)行為主要是由哪個系統(tǒng)調(diào)節(jié)的（　�。�
          A. 泌尿系統(tǒng) B. 內(nèi)分泌系統(tǒng) C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你能根據(jù)所學(xué)的知識把下列生物分類嗎？請嘗試回答以下問題：
          ①蝦 ②鱉 ③烏賊 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鯨 ⑦鯊
          （1）屬于軟體動物的是___ ．
          （2）屬于魚類的是___
          （3）屬于節(jié)肢動物的是___ ．
          （4）上述動物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)___ 的環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 中學(xué)生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個問題，小剛設(shè)計了如下的實驗方案：
          請針對小剛設(shè)計的實驗方案，分析回答下列問題：
          （1）你做出的假設(shè)是：____________________________________。
          （2）A， B， C三組實驗中，進(jìn)行實驗變量處理的是____________組。
          （3）第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行___________________________處理。
          （4）接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。
          （5）第四步將培養(yǎng)基放于30攝氏度的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲的身體分為________、________、________三部分，沼蝦的身體分為________和________兩部分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（　�。�
          A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
          B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
          C. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
          D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為模擬呼吸運動的膈肌運動模型，圖乙為肺部氣體交換示意圖，丙為某部位不同時間測得的氣體成分比較，請分析回答：
          （1）圖甲中，氣球是模擬人體呼吸系統(tǒng)的_____，表示吸氣過程的是_____（填A(yù)或B）圖．
          （2）甲圖中，A表示膈肌處于_____（請?zhí)睢笆湛s”或“舒張”）狀態(tài)．
          （3）圖乙中，c表示_____氣體，c、d能進(jìn)出肺泡是由于氣體具有_____作用．
          （4）丙中X的氣體成分與圖乙中的_____（填a或b或c或d）成分最為接近．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學(xué)做的模擬實驗，并繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是（　�。�
          A.甲圖中曲線AB段與丙圖都表示呼氣B.甲圖中曲線BC段與乙圖都表示呼氣
          C.甲圖中曲線AB段與乙圖都表示吸氣D.甲圖中曲線BC段與丙圖都表示吸氣
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案