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        1. 【題目】當(dāng)某科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱他獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí),判斷此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( 。
          A.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果
          B.聽聽該領(lǐng)域其他權(quán)威專家的意見
          C.調(diào)查這位科學(xué)家是否是這一領(lǐng)域的權(quán)威
          D.看看其撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的詳細(xì)程度

          【答案】A
          【解析】解:如何減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性:控制實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),多次實(shí)驗(yàn),重復(fù)實(shí)驗(yàn),反復(fù)探索,不斷改進(jìn)探究方法.因此,選項(xiàng)A符合題意.故選:A.
          【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的過(guò)程是解答本題的根本,需要知道科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】常食“五谷雜糧”有利于身體健康,是因?yàn)檫@些食物( 。

          A. 含各種營(yíng)養(yǎng)成分的量都相同

          B. 容易被人體消化和吸收

          C. 營(yíng)養(yǎng)豐富,為人體提供全面的營(yíng)養(yǎng)

          D. 人們非常喜歡食用這些食物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中大豆種子的主要部分是_____,它是新植物的幼體。我們吃的豆油主要來(lái)自大豆種子的[ ]_____。

          (2)玉米種子中發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長(zhǎng)了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌﹣根霉圖.并記錄如下,你認(rèn)為有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

          A. ①內(nèi)有大量孢子 B. 根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的

          C. 根霉細(xì)胞也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 根霉不具有成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下植物中能形成種子,但不能形成果實(shí)的是( )

          A. 龍眼樹 B. 馬尾松 C. 芒果樹 D. 蘋果樹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)呼吸道作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 B. 呼吸道可以使空氣溫暖

          C. 呼吸道可以使空氣濕潤(rùn) D. 呼吸道能夠清潔空氣中所有的有害物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;

          (2)綠色植物利用_____把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_____,從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

          (3)生物遺體被_____ 等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,又成為植物制造有機(jī)物的原料?梢,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

          (4)圖中生產(chǎn)者是__________,消費(fèi)者是_____分解者是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)此式回答問(wèn)題或填表。

          (1)式①表示的生理活動(dòng)是________。

          (2)式②中的“能量”的最終來(lái)源是式①中的________。

          (3)填寫下表,簡(jiǎn)要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動(dòng)。

          生理活動(dòng)

          原料

          產(chǎn)物

          進(jìn)行的部位

          式①表示的生理活動(dòng)

          _________

          ___________

          ________

          式②表示的生理活動(dòng)

          _________

          ___________

          ________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是_____。

          (2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程4叫做________

          (3) 人體攝入的蛋白質(zhì)分解成 后,才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。

          (4)每個(gè)腎臟中大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位,在腎單位中有 處毛細(xì)血管,請(qǐng)列舉一處毛細(xì)血管的作用 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案