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        1. 【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是指( 。

          A. 基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

          C. DNA的多樣性 D. 染色體的多樣

          【答案】A

          【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后,準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用,如圖為他的實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)你回答下列問題:

          (1)他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要_____

          (2)通過將植物放置在_____處一段時(shí)間,可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物。

          (3)步驟_____的作用是去除葉片中的葉綠素。

          (4)步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了_____,該產(chǎn)物用_____來檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。

          (5)若葉片未遮光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),可得出的結(jié)論是光合作用需要_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中,土壤的質(zhì)量減少了60g,是因?yàn)榱鴺湮樟送寥乐械臒o機(jī)鹽。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列常用的器具中能對(duì)所觀察的物體起放大作用的是( )
          A.放大鏡
          B.燒杯
          C.鑷子
          D.三角架

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響,在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,應(yīng)該選擇( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)是細(xì)菌、真菌、病毒的共同特征( 。

          A. 都是單細(xì)胞生物 B. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

          C. 都用孢子繁殖后代 D. 以上說法都不對(duì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某動(dòng)物園里的狗用自己的乳汁喂養(yǎng)虎崽.狗的這種行為是(  )

          先天性行為學(xué)習(xí)行為由遺傳因素決定的由環(huán)境因素決定的.

          A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每一塊骨骼肌是由______ 組成.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活中常吃的桔子、蘋果等水果屬于植物體的哪種器官( 。
          A.根
          B.莖
          C.花
          D.果實(shí)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案