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          【題目】石油分餾得到哪此產(chǎn)品？它們分別有什么用途？ 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】石油氣、汽油、煤油、柴油、瀝青等物質(zhì)；石油氣、汽油、煤油、柴油可以用作燃料，為機(jī)動(dòng)車(chē)提供能量；瀝青可以用作修橋、鋪路等方面。
          【解析】
          石油分餾的產(chǎn)物有：石油氣、汽油、煤油、柴油、瀝青等物質(zhì)；石油氣、汽油、煤油、柴油可以用作燃料，為機(jī)動(dòng)車(chē)提供能量．瀝青可以用作修橋、鋪路等方面。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食物的營(yíng)養(yǎng)成分在 內(nèi)被分解成可吸收的 物質(zhì)的過(guò)程，就是消化。食物經(jīng)過(guò)消化后形成的，如葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)消化管黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的過(guò)程，叫做 。我們吃的食物，需要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的 消化 ，才能被吸收。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】液化氣廠(chǎng)生產(chǎn)的液化氣（主要含C、H元素）是（　�。�
          A. 液化的煤氣 B. 石油加工產(chǎn)品 C. 煤的加工產(chǎn)品 D. 液化的氫氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞﹣﹣_____和_____構(gòu)成，這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)的父母都有耳垂，而他無(wú)耳垂。據(jù)此回答：
          （1）有耳垂基因是_________________基因，無(wú)耳垂基因是_______________基因。
          （2）用T表示顯性基因，t表示隱性基因，則該同學(xué)的基因組成為____________________；他父親的基因組成為________________；他母親的基因組成為________________。
          （3）該同學(xué)控制耳垂的基因中一個(gè)來(lái)自_________________，一個(gè)來(lái)自_________________。
          （4）如果該同學(xué)有兄弟姐妹，則控制他們耳垂的基因組成可能是______________________________；他們?yōu)橛卸箓�(gè)體的概率是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)細(xì)胞又叫 ，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與 的基本單位。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)貫穿著整個(gè)人體。通過(guò)血液的運(yùn)輸，為人體各處的組織細(xì)胞輸送氧氣和養(yǎng)料，維持著人體正常的生命活動(dòng)（圖甲）。如果患者的肺部功能受損后不能及時(shí)恢復(fù)，血液中的氧氣不足，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。體外膜肺氧合（也叫人工肺）就是一個(gè)可以搶救呼吸哀竭患者的新技術(shù)，在新冠肺炎治療中，挽救了很多人的生命（圖乙）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)源于______。
          （2）人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是通過(guò)消化道中的______吸收來(lái)的。
          （3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是甲圖中[ ]______，當(dāng)血液流經(jīng)肺部的肺泡時(shí)，進(jìn)行氣體交換，血液中的氧氣含量增加，變成顏色鮮紅的______血。
          （4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素、尿酸、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物，大部分通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?/span>______后，以______的形式排出體外。
          （5）乙圖中“人工肺”包括兩部分：一是氧合器部分，可以實(shí)現(xiàn)氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣，相當(dāng)于人體的______；二是人工泵部分，可以推進(jìn)血液的流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)血液循環(huán)，相當(dāng)于人體的______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】國(guó)家林業(yè)和草原局下發(fā)《關(guān)于2019年試點(diǎn)國(guó)家濕地公園驗(yàn)收情況的通知》，我市的齊河黃河水鄉(xiāng)、禹城徒駭河（見(jiàn)圖）、夏津九龍口三處試點(diǎn)建設(shè)的濕地公園通過(guò)驗(yàn)收，正式成為國(guó)家濕地公園。
          禹城徒駭河濕地公園內(nèi)動(dòng)植物較為豐富，共有植物54科121屬194種。濕地以水質(zhì)凈化為主，兼顧景觀(guān)、生態(tài)、科教、休閑功能，一個(gè)充滿(mǎn)自然氣息、生命活力的生態(tài)天堂已經(jīng)形成。

          （1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是由生活在這里______的和非生物環(huán)境相互作用而組成的統(tǒng)一整體。
          （2）濕地生態(tài)系統(tǒng)中的微生物，可以將污水中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的______________，歸還到環(huán)境中，促進(jìn)了______循環(huán)。
          （3）水生植物的根還可以______水體中的重金屬鹽，能起到凈化水體的作用，濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之______”之稱(chēng)。
          （4）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______使用價(jià)值。
          （5）我市已經(jīng)建立了多個(gè)濕地生態(tài)公園，為多種多樣的生物提供了良好的棲息地，這樣做就保護(hù)了物種的______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以上四項(xiàng)中，不屬于植物組織的是（　�。�
          A. 保護(hù)組織 B. 結(jié)締組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織
          

			
          

			
          
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