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          【題目】下列敘述中，屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是（ ）
          A．內(nèi)徑小，血流速度快，便于物質(zhì)交換
          B．管壁厚，破損時(shí)血液噴射而出
          C．內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣
          D．內(nèi)徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流速度慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：毛細(xì)血管的特點(diǎn)有：管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)；血流速度極慢．正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因工程已經(jīng)廣泛地應(yīng)用與____________、_____________、___________等方面。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】永安市天寶巖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)生物資源豐富，已知?jiǎng)又参镉?200多種，其中鳥(niǎo)綱有18目46科232種。如圖是保護(hù)區(qū)內(nèi)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
          （1）上述劃線部分，最小的分類等級(jí)是____。
          （2）該食物網(wǎng)有____條食物鏈，寫(xiě)出其中最短的一條：____。
          （3）在食物網(wǎng)中，黃腹角雉和白蟻之間是____關(guān)系。
          （4）黃腹角雉前肢覆羽成翼，體內(nèi)有與肺相通的____輔助呼吸 適于飛行生活。
          （5）與食物網(wǎng)中的其它動(dòng)物不同，云豹的生殖方式是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于條件反射的是
          A．吃梅止渴  B．談虎色變 C．膝跳反射  D．眨眼反射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題: 
          （1）圖B中①與②之間的連接部分是由圖A種子的__________發(fā)育而來(lái)；幼苗吸水的主要部位是根尖的___________。
          （2）桔開(kāi)花后，成熟的花粉從[__________ ]中散落出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_________。
          （3）E由D圖中的_________發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔，E、F表示器官，a表示物質(zhì)，“→”表示血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析：
          （1）從F流出的是 （填血液的類型）
          （2）限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是 ．
          （3）若a物質(zhì)是食物殘?jiān)�，某�?/span>E器官發(fā)炎，醫(yī)生為其臀部注射消炎藥，則消炎藥進(jìn)入人體后到達(dá)發(fā)炎部位E器官經(jīng)過(guò)圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為： ．（請(qǐng)用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示）．
          （4）若a物質(zhì)是E器官形成的尿液，則從E器官中流出的血液與流入E器官的血液成分相比，
          增加了．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】繪生物圖時(shí)，對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是（ ）
          A．用直線條涂黑它 B．點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示
          C．用橫線條涂黑它 D．用斜線涂黑它
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富，具特殊風(fēng)味。可以生食、煮食、加工制成番茄醬、汁或整果罐藏。由于溫室大棚的推廣，我們?cè)诙煲材艹缘饺绱嗣牢兜氖卟恕楦玫胤N植西紅柿，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
          （1）西紅柿呈現(xiàn)出酸味，這些酸味物質(zhì)貯存在西紅柿果肉細(xì)胞的_____（結(jié)構(gòu)）中。
          （2）多吃西紅柿可以預(yù)防壞血病，是因?yàn)槠渲泻休^多的_____。
          （3）實(shí)驗(yàn)中，我們要向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是_____。
          （4）將取出A液的裝置乙放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可看到鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)很多小水珠，這說(shuō)明西紅柿苗進(jìn)行了_____作用。
          （5）興趣小組的同學(xué)利用裝置乙對(duì)光合作用的影響因素進(jìn)行了研究（A液為清水），并繪制了圖丙所示曲線。請(qǐng)同學(xué)們分析曲線，寫(xiě)出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施_____。
          （6）西紅柿中有很多種子，這是因?yàn)槲骷t柿花的子房中有很多_____。
          （7）某科研人員想培育牛肉味的西紅柿，他最可能用到_____技術(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】盲人在“讀”盲文時(shí)，主要依靠皮膚中的（ ）
          A. 冷覺(jué)感受器 B. 熱覺(jué)感受器
          C. 痛覺(jué)感受器 D. 觸覺(jué)感受器
          

			
          

			
          
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