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          【題目】按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括：感受器→ → →傳出神經(jīng)元→ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】傳入神經(jīng)；效應(yīng)器
          【解析】
          試題分析：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，按照神經(jīng)沖動(dòng)傳遞方向的順序，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器五個(gè)部分。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體在___________________和_________________的調(diào)解下，成為一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為測(cè)定蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置，整個(gè)裝置密封且充滿(mǎn)水，管中留有一個(gè)氣泡，將此裝置放于陽(yáng)光下，觀察氣泡的移動(dòng)，根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動(dòng)位置，進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（　　）
          A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動(dòng)
          B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動(dòng)
          C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動(dòng)
          D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）。
          ①糖類(lèi) ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽
          A．①③⑤ B．①②③
          C．①②④ D．①②⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是
          A. 外鰓 →內(nèi)鰓→ 肺 B. 內(nèi)鰓→外鰓→肺
          C. 肺→外鰓→內(nèi)鰓 D. 內(nèi)鰓→肺→外鰓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結(jié)果長(zhǎng)出黑毛，這說(shuō)明（ ）
          A．環(huán)境影響了基因型的改變   B．環(huán)境對(duì)基因表達(dá)有影響
          C．顯性基因被除去      D．遺傳對(duì)基因表達(dá)起作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是；
          （2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
          （3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]；
          （4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是；
          （5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[]中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
          A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
          B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
          C. 甲細(xì)胞中的①具有保護(hù)和支持的功能
          D. 乙細(xì)胞中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

          A.該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
          B.該昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖
          C.該圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程
          D.若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
          

			
          

			
          
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