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          如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱：①
           
          ②
           
          ；
          （2）③和⑦的末端形成許多肺泡，④和⑧就是由這些
           
          構(gòu)成的，是
           
          的主要器官．
          （3）肺泡的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有：
           
          、
           
          、
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）呼吸系統(tǒng)由
           
           和
           
           兩部分組成．
          （2）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
           
          ]
           
          ．
          （3）痰是由[6]
           
          和[3]
           
          內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
          （4）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[
           
          ]
           
          ，它的壁由
           
          上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有
           
          圍繞著，適于
           
          與血液之間進(jìn)行氣體交換．
          （5）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合至少需要穿  過(guò)
           
          層細(xì)胞膜．
          （6）一個(gè)人的肺的吸氣與呼氣能力可以用測(cè)定
           
          來(lái)衡量．
          （7）[5]
           
          是呼吸道和消化道共同的通道，其控制的閥門是
           
          ．吃飯時(shí)說(shuō)話，容易導(dǎo)致食物誤入
           
           引起劇烈咳嗽，甚至阻塞氣管．
          （8）飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，目的是使
           
          打開(kāi)，可以使
           
          內(nèi)外的氣壓平衡，防止鼓膜脹痛．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A
           
          ；B
           
          ；H
           
          ；F
           
          ．
          （2）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些
           
          構(gòu)成的，是
           
          的主要器官．
          （3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
           
          之間進(jìn)行氣體交換．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖A為呼吸系統(tǒng)的組成的示意圖，圖B為肺泡與毛細(xì)血管之間的；氣體交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖A中的[1]
           
          ．[2]
           
          不僅是氣體的通道，而且還能是到達(dá)肺部的氣體溫暖丶濕潤(rùn)和清潔．
          （2）圖B中所示的肺泡壁挺好毛細(xì)血管壁都是由
           
          層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
          （3）圖B中a代表的物質(zhì)是
           
          ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是
           
          氣體含量增加．
          （4）圖B所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡，則圖A中[3]膈肌應(yīng)處于
           
          狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)?!--BA-->
           
          上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞．
          （2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[
           
          ]
           
          ．
          （3）痰形成的部位是[
           
          ]
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

          （1）圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中[2]是
           
          ；圖中[3]是
           
          ；圖中[4]是
           
          ．
          （2）圖乙是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，呼氣時(shí)
           
          手捏緊橡皮管，
           
          手松開(kāi)，本實(shí)驗(yàn)中，澄清石灰水變渾濁的是
           
          瓶．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回到下列問(wèn)題．

          （1）圖（一）中，[1]肺位于
           
          內(nèi)，[
           
          ]
           
          不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和
           
          ．
          （2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由
           
          層細(xì)胞構(gòu)成，這有利于
           
          ．
          （3）圖（二）a代表的物質(zhì)是
           
          ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是
           
          含量增加（填氣體）．
          （4）當(dāng)圖（二）中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]應(yīng)處于
           
          狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（填寫(xiě)文字）：
          （1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是
           
          ．
          （2）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和
           
          組成的，具有適合與外界進(jìn)行
           
          的結(jié)構(gòu)和功能．
          （3）痰是由
           
          和
           
          內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
          （4）呼吸道除保證氣流通暢外，還具有
           
          、
           
          、
           
           的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、③和④分別模擬胸廓和膈B、①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔C、圖甲模擬吸氣過(guò)程D、圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升
          

			
          

			
          
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