【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述，錯誤的是（ ）
A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進行呼吸
C．生物能生長和繁殖 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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【題目】血液透析室為腎衰竭的人進行排泄活動的一種治療方式，透析相當(dāng)于人體生理活動中的（ ）
A.腎單位形成尿液
B.腎小管的重要吸收作用
C.腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
D.汗腺排汗
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【題目】下列屬于人類所特有的反射類型的是（ ）
A．小孩看到楊梅分泌唾液 B．小孩看到拿針的護士走過來就哭了
C．某中學(xué)生看小說看得聲淚俱下 D．同學(xué)們聽到鈴聲走進教室
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【題目】下列關(guān)于青春期心理變化和心理健康的敘述，錯誤的是
A. 內(nèi)心積壓的煩惱用恰當(dāng)?shù)姆绞叫?/span>
B. 有獨立意識，但遇到挫折時又有依賴性
C. 男孩和女孩性意識開始萌動是不正常的
D. 男女同學(xué)相處要有禮有節(jié)，建立真誠的友誼
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某課題小組對外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用產(chǎn)生了興趣。設(shè)計并實施了以下實驗。
[實驗步驟]
①準(zhǔn)備6組如下圖所示的裝置，編號1—6，在廣口瓶中各加入500ML濃度為0.01g/ML的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。
②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1—6裝置中。
③將6組裝置放入暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70CM、60CM、50CM、40CM、30CM、20CM處照射。
④2小時后停止光照，分組讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結(jié)果如下表。（實驗過程中保持溫度不變。）
（1）此實驗探究的環(huán)境因素是______________，左圖裝置收集到的氣體是___________。
（2）從上表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強度_________（填“能”或“不能”一直隨著環(huán)境因素的增強而增加。
（3）上表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實際產(chǎn)生量，其原因是金魚藻自身的_______作用會消耗一些，水中還會溶解一小部分。
（4）如果該實驗設(shè)計用來探究二氧化碳深度對光合作用強度的，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應(yīng)選擇等量__________的碳酸氫鈉溶液作為變量
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【題目】下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（ ）
A．青草←野兔←狼
B．青草→野兔→狼
C．陽光→青草→野兔→狼
D．青草→野兔→狼→細(xì)菌和真菌
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【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細(xì)胞)，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）右心房和主動脈分別是_______、_______
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的_____________________。
（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果是使血液由______ 血變成了_____ 血。
（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有_________和______(填數(shù)字)。
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【題目】下列敘述中，不是甲狀腺激素功能的是（ ）
A．促進新陳代謝 B．促進生長發(fā)育
C．促進第二性征出現(xiàn) D．提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
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