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        1. 【題目】設(shè)計對照實驗時,應(yīng)遵循的原則是( )

          A. 除實驗變量外,其他變量都相同 B. 所有變量都相同

          C. 除實驗變量外,其他變量都不同 D. 所有變量都不同

          【答案】A

          【解析】試題分析:控制變量法是控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,這種方法常常應(yīng)用于物理學(xué)中多因素(多變量)的問題。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】梨形四膜蟲是草履蟲的近親,它的營養(yǎng)方式接近高等哺乳動物。下列關(guān)于梨形四膜蟲的敘述錯誤的是

          A.只由一個細(xì)胞構(gòu)成

          B.靠纖毛在水中運(yùn)動

          C.可以獨立完成攝食

          D.可以進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】民俗說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞。這說明了生物的

          A生長現(xiàn)象 B適應(yīng)現(xiàn)象

          C遺傳現(xiàn)象 D變異現(xiàn)象

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為受精的過程以及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答

          (1)請寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱:A._____,G._____。

          (2) 人的生長發(fā)育是從一個細(xì)胞[C]_____開始的,該結(jié)構(gòu)是在輸卵管中形成的。

          (3) E的發(fā)育場所是母體的_____,E通過臍帶、_______和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】移栽幼苗時,常要去掉一些葉子,這樣做的目的是

          A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸騰作用 C. 降低光合作用 D. 操作方便

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)安丘蜜桃夏季修剪的敘述,不正確的是( 。

          A. 主要是為了促進(jìn)花芽的形成

          B. 主要目的是調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度

          C. 改善通風(fēng)條件,提高果實品質(zhì)

          D. 提高光合作用效率

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏季,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影下感覺涼爽,其原因是植物進(jìn)行了( 。

          A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)花、果實和種子是綠色開花植物的________器官。

          (2)圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是_______。

          (3)花粉從①中散發(fā)出來,散落到③的過程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,該過程叫做________。

          (4)桃的果實中,我們食用的部分是由________發(fā)育而來,種子是由______發(fā)育而來。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】免疫的功能是指

          A清除體內(nèi)衰老或損傷的細(xì)胞

          B監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

          C抵抗抗原的侵入,防治疾病的產(chǎn)生

          D以上三項都是

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          同步練習(xí)冊答案