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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖是顯微鏡結構示意圖,據圖回答下列問題

          (1)對物像具有放大作用的是____________________

          (2)粗準焦螺旋和細準焦螺旋分別是圖中的____________________,它們的作用是調節(jié)鏡筒的__________

          (3)要使視野變亮,可調節(jié)遮光器,選擇大的光圈和用反光鏡的__________面鏡對光.

          【答案】目鏡 物鏡 升降

          【解析】

          顯微鏡的種類很多,我們常用的為普遍光學顯微鏡。顯微鏡可分為兩個部分:機械部分和光學部分。

          (1)物鏡,安裝在轉換器上,能將觀察的物體進行第一次放大,是顯微鏡性能高低的關鍵性部件;目鏡,由二、三片透鏡組成,安裝在鏡筒上端,其作用是把物鏡放大的物體實像進一步放大。

          (2)由顯微鏡結構示意圖可知,為細準焦螺旋,為粗準焦螺旋,它們都可調節(jié)鏡筒的升降,只是粗準焦螺旋可引起鏡筒較大幅度的上升或下降。

          (3)顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為:大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題

          (1)圖中所指結構的名稱:a是_____,b是_____,c是_____。

          (2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的_______,可以輔助呼吸。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蜥蜴和蛇等爬行動物的體表具有角質的鱗片或甲,這有利于( 。
          A.自由運動
          B.協(xié)助呼吸
          C.減少體內水分蒸發(fā)
          D.保持體溫恒定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】技能熟練,科學探究

          (1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>

          A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察 D、放置玻片標本 E、整理實驗臺

          (2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實驗室里,應選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡.

          (3)在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗中,將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內的血管,首先調節(jié)顯微鏡的 (請?zhí)钚蛱枺?/span>

          (4)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當視野①轉到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是

          A、轉動反光鏡,選擇平面鏡 B、轉動反光鏡,選擇凹面鏡

          C、像右下方移動玻片標本 D、向左上方移動玻片標本

          (5)實驗結束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用 把鏡頭擦干凈.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是

          A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位

          B. ②處的細胞具有較強的分裂能力

          C. ③處的細胞沒有細胞壁

          D. ④具有保護作用,主要由導管細胞構成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,這是因為( 。

          A. 外骨骼可以防止體內水分蒸發(fā)

          B. 昆蟲體表的外骨骼能保護和支持內臟

          C. 外骨骼非常堅韌

          D. 堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是“嫁接“步驟的示意圖,請據圖回答下列問題

          (1)圖A是指______。圖中的②是指______。

          (2)嫁接的關鍵是將①和②的______緊密結合在一起,這樣才容易成活。

          (3)新形成的植物體將表現(xiàn)出[_]______的性狀。嫁接過程中,應選擇①的性狀為人們所需要的______,嫁接后就可保持這種特性。這種生殖方式屬于______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某人的新陳代謝圖解,其中A為小腸,B為血液,F(xiàn)為全身各處的組織細胞,C、D、E為該人體的三種排泄途徑,其中E是皮膚。圖中a、b、c、d、e分別表示相關物質。①、②表示生理過程,請分別回答相關問題。

          (1)過程①氣體交換的場所是________, 其生理過程稱為________(填文字)。

          (2)物質a為________, a物質濃度最高的部位是________。

          (3)D為泌尿系統(tǒng),則e的形成要經過________________兩個生理過程;e的排出屬于________。

          (4)c物質從A中進入B中的過程稱為________。

          (5)有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色。為了預防體內缺乏該種蛋白質,在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和________的食物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的蝸牛、鴿子、青蛙、蚯蚓、揚子鱷、蝴蝶、鯽魚、大象八種動物,請分析回答問題:

          (1)上圖所示動物中屬于無脊椎動物的有 __________________________

          (2)生殖過程不能離開水的脊椎動物是________________ 。

          (3)在以上八種動物中,最高等的動物是 _____________。

          (4)脊椎動物按照由低等到高等的順序排列正確的是_______

          A、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類

          B、兩棲類、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類

          C、魚類、兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類

          D、哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類

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