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        1. 【題目】除變量不同,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做__________實(shí)驗(yàn)。

          【答案】對(duì)照

          【解析】在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019年3月4日,在媒體的幫助下,懷柔區(qū)一位由甲流導(dǎo)致肺衰竭的患者,攜帶人工心肺機(jī)轉(zhuǎn)院途中得到了大家熱心的幫助,使患者得以及時(shí)救治,身體正在逐漸康復(fù)中。人工心肺機(jī)主要由“電動(dòng)血泵”“氧合器”“熱交換器”等部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖,請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題。

          (1)引起甲流的微生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,寄生于呼吸道黏膜上皮細(xì)胞中,由此可以推斷出此種生物是_____。

          (2)人工心肺機(jī)的工作原理是將上、下腔靜脈或右心房的血液通過(guò)管道引出,流入B氧合器進(jìn)行氧合,圖中B相當(dāng)于人的_____(器官),給血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換,使患者的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)轭伾r紅_____血。

          (3)圖中A為“電動(dòng)血泵”,功能是將氧合后的血液泵出進(jìn)入動(dòng)脈系統(tǒng),維持全身的血液循環(huán),因此可推斷圖中A相當(dāng)于人的_____(器官),而人體中專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)此器官功能的神經(jīng)中樞位于_____。

          (4)肺衰竭的患者一定要增加營(yíng)養(yǎng),多吃一些低脂、高蛋白,低鹽的食物,下列食物符合患者飲食要求的是_____。

          A.瘦肉、新鮮蔬菜 B.米飯、薯?xiàng)l C.酸菜、饅頭 D.炸雞、可樂(lè)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】諺語(yǔ)“清明麥子竄三節(jié)”,不是主要影響小麥“竄三節(jié)”的非生物因素是

          A. 陽(yáng)光 B. C. 空氣 D. 溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo),PM2.5顆粒能通過(guò)人體呼吸進(jìn)入人體內(nèi),危害人體健康。在霧霾天氣里,出門(mén)戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣.口罩的類(lèi)型有很多,那么哪種材料制成的口罩有更強(qiáng)的阻隔PM2.5的效果呢?某同學(xué)利用一種空氣質(zhì)量檢測(cè)儀做了模擬實(shí)驗(yàn).該儀器測(cè)量PM2.5的計(jì)量單位為ug/m3.模擬實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          1.正規(guī)藥店購(gòu)買(mǎi)以下三種不同材質(zhì)的口罩:一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩;

          2.在室內(nèi)封閉無(wú)風(fēng)環(huán)境中測(cè)量空氣中PM2.5含量;

          3.用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測(cè)儀進(jìn)風(fēng)口,檢測(cè)PM2.5含量;

          4.分三次檢測(cè)上述不同條件下PM2.5含量.

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

          不同測(cè)試條件下的PM2.5含量(計(jì)量單位:ug/m3

          PM2.5含量

          測(cè)試條件

          第一次測(cè)量

          第二次測(cè)量

          第三次測(cè)量

          室內(nèi)空氣

          9212

          9196

          9205

          一次性醫(yī)用口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

          5452

          5465

          5496

          普通棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

          4277

          4169

          4233

          帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

          1289

          1277

          1305

          (1)研究表明,部分PM2.5顆粒能通過(guò)_____系統(tǒng)進(jìn)入血液,進(jìn)而對(duì)人體健康造成危害.該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成.

          (2)我們提倡用鼻呼吸,是因?yàn)楸敲、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得____________,鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管還能使氣體變的_____

          (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,除此之外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同.

          (4)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________

          (5)根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:三種口罩中,阻隔PM2.5顆粒效果較好的是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列成語(yǔ)中,不包含昆蟲(chóng)生殖發(fā)育現(xiàn)象的是(  )

          A. 飛蛾撲火 B. 作繭自縛 C. 金蟬脫殼 D. 蜻蜓點(diǎn)水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>

          A.太陽(yáng)青草昆蟲(chóng) B.青草昆蟲(chóng)

          C.青草昆蟲(chóng)真菌 D.昆蟲(chóng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面三副圖是人體對(duì)病原體的防御功能,據(jù)圖完成下列小題。

          1環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵抗病原體的侵入,如__________(填圖1、圖2、圖3)所示,這屬于第____________道防線(xiàn)。

          2以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,叫做_____________性免疫。

          3為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷1NA流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生________________,這屬于人體的第_________道防線(xiàn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)①內(nèi)的液體是________;由⑥流出的液體是________

          (2)血液流經(jīng)在③處,發(fā)生了________作用。

          (3)由⑥流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別⑥中不含有________

          (4)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因?yàn)榇巳四I單位中的________發(fā)生了病變。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人口普查的主要科學(xué)探究方法是_________法.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案