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          【題目】用手觸摸蚯蚓的體表,感覺(jué)到體表有黏液,這有利于蚯蚓（ ）
          A．適應(yīng)水中生活 B．進(jìn)行生殖 C．適應(yīng)穴居 D．進(jìn)行呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。所以，我們用手觸摸蚯蚓體壁，感覺(jué)到體表有黏液。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列與植物相關(guān)的概念圖。
          （1）圖中A表示的植物類群是_____________，圖中B表示的植物類群是____________。
          （2）數(shù)字①表示的結(jié)構(gòu)是____________，數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是_____________。
          （3）腎蕨具有，而葫蘆蘚不具有的器官是________；被子植物的種子有_________包被，而裸子植物的種子沒(méi)有；試分別舉出兩種代表A類群的植物名稱為___________、_____________。
          （4）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中青蛙與農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的關(guān)系是（ ）。
          A．寄生  B．競(jìng)爭(zhēng)  C．合作  D．捕食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】劉偉在“五一”長(zhǎng)假期間，大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎．并且叮囑他不要隨便外出．如表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)分析回答：
          （1）“Hb”指的是_________，“RBC”是_________，“PLT”是________。
          （2）從表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)異常的是________(填文字)。
          由此可以推斷此人可能患有什么疾�。�____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄,要進(jìn)行快速擴(kuò)大種植,選擇下列哪種繁殖（生殖）方式更合適?（ ）
          A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．用種子繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于輻射對(duì)稱的動(dòng)物是（ ）
          A．珊瑚蟲(chóng) B．血吸蟲(chóng) C．絳蟲(chóng) D．渦蟲(chóng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹?lái)越甜，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開(kāi)始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：
          步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．
          步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
          步驟3：取2支潔凈試管，分別編號(hào)為1，2．
          步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：
          （1）上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是______，碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在______。
          （2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對(duì)淀粉的作用。
          （3）該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？______。
          （4）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說(shuō)明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_____．其身體表面覆蓋有_______，既能保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止___________的蒸發(fā)，這是它適應(yīng)陸地生活的重要原因。
          （2）圖中D用______游泳。
          （3）圖中C的關(guān)節(jié)組成包括_________。
          （4）圖中E特殊的呼吸方式______________，身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)紅細(xì)胞的特點(diǎn)與功能敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．在血液中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多
          B．紅細(xì)胞中含血紅蛋白，其主要功能是運(yùn)輸氧
          C．紅細(xì)胞比白細(xì)胞小
          D．成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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