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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:

          (1)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結構__________。

          (2)動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程,寫出其發(fā)育方面的共同特點:_____。

          (3)在生物的進化中,以上動物最低等的是_____,最高等的是_____(填序號)。

          (4)對以上動物進行分類,可以根據體內有無脊柱分成兩類,分別是__________,

          (5)E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部_____從地球上消失。

          【答案】 變態(tài)發(fā)育 D E ABCE D 基因

          【解析】(1)魚類生活在水中,其適于水中生活的特點是用鰓呼吸和用鰭游泳。
          (2)變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性方面產生較大的差異,如C青蛙的發(fā)育是:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。D蝴蝶的發(fā)育過程是:卵→幼蟲→蛹→成蟲。因此它們的共同發(fā)育特征是變態(tài)發(fā)育。
          (3)動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的,無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物,而脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。因此在生物的進化中,以上動物最低等的是D蝴蝶,最高等的是E大熊貓。
          (4)圖中的A、B、C、E四種動物的體內有脊柱,屬于脊椎動物,而D的體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物。
          (5)每種生物都是該物種的基因庫,里面包含該物種的所有遺傳信息,如果滅絕,該物種的基因庫就永遠消失,永不再生。

          練習冊系列答案
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          【題目】入春以來,由EV71病毒引起的手足口病在我國某些地區(qū)傳播,下列對EV7l病毒描述正確的是( )
          A.不含遺傳物質
          B.沒有細胞結構
          C.具有細胞膜
          D.能獨立生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動物。請據圖回答:

          (1)水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚、蝦、河蚌等動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的________、________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

          (2)一段時間后池塘中各種生物的數量處于穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定________能力。

          (3)蝦吃水草,魚吃蝦,請就這三種生物寫出一條食物鏈________。如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),則短時間內池塘中的小魚的數量會有什么變化________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關人體血液循環(huán)的敘述中,正確的是( );

          A. 心臟有四個腔,它們都是相通的

          B. 動脈中流動的都是動脈血,靜脈中流動的都是靜脈血

          C. 人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩個部分

          D. 心臟主要由上皮組織構成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:

          (1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是__

          (2)A細胞通過__形成B.

          (3)B通過__形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異.

          (4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是__.由此可以看出,構成人體的結構層次是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細菌和真菌的敘述正確的是

          A.細菌沒有成形的細胞核,缺少遺傳物質

          B.兩者都屬于單細胞生物,都能獨立生活

          C.細菌進行孢子生殖,真菌進行分裂生殖

          D.丟棄在陰濕溫暖處的橘皮容易發(fā)霉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥,其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點.羽毛的黃色與綠色是一對相對性狀,由基因 A和a控制.現有幾只基因組成相同的雌雄黃色鸚鵡和幾只基因組成相同的雌雄綠色鸚鵡,進行羽毛顏色遺傳實驗,結果如下表.請分析

          回答問題:

          組別

          親代配對

          后代數目(只)

          綠色

          黃色

          綠色×綠色

          11

          0

          黃色×綠色

          0

          12

          黃色×黃色

          ?

          ?

          (1)根據實驗結果可判斷鸚鵡羽毛的_____色是顯性性狀,根據已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據是_____組.

          (2)甲組親代的基因組成是_____,乙組后代的基因組成是_____

          (3)丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交,若丙組共繁殖1 6只鸚鵡,則理論上有綠色鸚鵡_____只.

          (4)若想利用甲乙丙三組的后代作為實驗材料,為獲得更多的黃色鸚鵡,應選擇_____組后代中的_____色鸚鵡進行雜交.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為兩種細胞的結構示意圖,請判斷下列說法是否正確

          1組成動物體結構和功能的基本單位是乙圖.__

          2能控制物質進出細胞的結構是a.__

          3細胞的控制中心是f.__

          4兩種細胞共有的能量轉化器是g.__

          5洋蔥內表皮的細胞結構和圖甲一樣.__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鼻腔內鼻毛的主要作用是( );

          A. 濕潤空氣 B. 溫暖空氣 C. 過濾空氣 D. 無明顯作用

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