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          【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種，合理密植是為了提高植物的（　�。�
          A.呼吸作用
          B.光合作用
          C.蒸騰作用
          D.根的吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物．因此間作套種、合理密植是為了提高過程光合作用的效率．故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象，科學家Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn)，當雛鷗從蛋殼中浮出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉（如圖所示）。請分析回答：
          （1）從獲得途徑上分析，Tinbergen團隊發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于_____行為。
          （2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因，Tinbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內面的顏色），連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù)，表一為其記錄結果．你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是_______，表一結果支持該假設的理由是___________。
          （3）在上述研究的基礎上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結果。那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是______。結合分析表一、表二，黑頭鴉的該行為有利于____，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種_______。
          （4）黑頭鷗具有哪些繁殖行為？請列舉兩例_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸作用過程的正確表達公式是（　�。�
          A.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
          B.二氧化碳+水→有機物+氧+能量
          C.水+氧→二氧化碳+有機物+能量
          D.有機物+二氧化碳→氧+水+能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為動植物細胞的模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）甲圖表示的是 細胞結構模式圖，判斷的依據(jù)是該細胞具有 （至少填一個特有結構）。
          （2）細胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[④] 。
          （3）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內的[⑤] 里。
          （4）植物和動物細胞的細胞質里都有線粒體，它能為細胞的生命活動提供 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于苔蘚植物與藻類植物共同點的敘述，正確的是（　　）
          A.都有莖、葉
          B.都只有假根
          C.都不開花，沒有果實和種子
          D.都適于生活在水中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項行為不會被傳染艾滋�。ā　。�
          A.與艾滋病患者握手、擁抱
          B.與艾滋病患者發(fā)生性行為
          C.輸入艾滋病患者的血液
          D.與艾滋病患者共用一個針管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是
          A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
          C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用如圖各種概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是( )
          A. 1：被子植物 2：裸子植物 3：雙子葉植物 4：單子葉植物
          B. 1：細胞壁 2：細胞膜 3：細胞質 4：細胞核
          C. 1：植物體 2：植物器官 3：植物組織 4：細胞
          D. 1：人體系統(tǒng) 2：器官 3：上皮組織 4：肌肉組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如表為小明探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響（　　）
          組別
          實驗材料
          空氣
          水分
          溫度
          光照
          甲
          10粒菜豆
          充足
          適量
          0℃
          無
          乙
          10粒菜豆
          充足
          適量
          25℃
          無

          A.溫度
          B.水分
          C.空氣
          D.光照
          

			
          

			
          
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