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        1. 【題目】一杯牛奶、一塊饅頭,這是很多同學(xué)的早餐食譜。請結(jié)合下圖營養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線圖,分析并回答:

          ⑴牛奶中含有豐富的_________,是建造和修復(fù)身體的重要原料。

          ⑵面包含有較多的淀粉,圖中______曲線能表示它的消化過程,這是因為淀粉的初步消化場所是________。

          ⑶圖中字母“D”表示消化道的部位是_______,它含有________、________________等多種消化液。

          【答案】 蛋白質(zhì) 口腔 小腸 腸液 胰液 膽汁

          【解析】(1)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),是建造和修復(fù)身體的重要原料。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化,然后在小腸內(nèi)被徹底消化為氨基酸。圖中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,因此蛋白質(zhì)在C內(nèi)開始消化。
          (2)淀粉最早在口腔內(nèi)被消化成麥芽糖,最后在小腸內(nèi)被徹底消化成葡萄糖,因此圖中X表示淀粉;蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化,然后在小腸內(nèi)被徹底消化為氨基酸;脂肪在小腸內(nèi)進(jìn)行消化,首先被膽汁乳化成脂肪微粒,然后被腸液和胰液消化成甘油和脂肪酸,因此圖中Y表示脂肪
          (3)圖中的D表示的小腸,是人體消化和吸收的主要器官,含有膽汁、腸液和胰液等多種消化液,能夠消化多種食物

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】啞鈴鍛煉是一種增強(qiáng)上臂肌肉力量的方法,請結(jié)合下圖分析,以下說法錯誤的是

          A. 屈肘時 A 處于舒張狀態(tài),B處于收縮狀態(tài)

          B. A是肱二頭肌,由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

          C. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮牽引著骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動

          D. C是運(yùn)動系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu),具有既牢固、又靈活的特點(diǎn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

          1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是_____圖。

          2)人體與植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有__________ (填字母代號)等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)__________________________________

          3)切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

          4)被成為細(xì)胞的控制中心的是[ ]_________

          5)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物不能形成社會行為的是( )

          A. 一窩螞蟻

          B. 麥田中的一群蝗蟲

          C. 公園猴山中的一群猴子

          D. 一個蜂箱中蜂的蜜蜂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請分析回答問題:

          (1)圖甲表示________狀態(tài),此時膈肌________,膈的頂部下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力。

          (2)圖乙表示________狀態(tài),此時胸廓的上下徑________。

          (3)圖丙表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)。唾液.清水.碘液.恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:

          (1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是 ______ .預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是 ______ 號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是 ______ 。

          (2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是 ______ 號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ 。

          (3)為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補(bǔ)加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ______ ,對照組是 ______ 號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ ,實驗結(jié)論是 ______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

          (2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是_____

          A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

          (3)一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

          (4)如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用來擦拭顯微鏡頭污點(diǎn)的是_

          A. 紙巾 B. C. 棉花 D. 擦鏡紙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為杏花結(jié)構(gòu)模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是

          A.是胚珠,未來會發(fā)育成種子,即“杏仁”

          B.是杏花中最重要的結(jié)構(gòu),與果實和種子的形成有關(guān)

          C.過程 A 表示杏花進(jìn)行異花傳粉,這一過程主要借助昆蟲來完成

          D.該圖表示杏的無性生殖過程

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