【題目】被稱為能量轉(zhuǎn)化器的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 液泡和葉綠體 B. 葉綠體和細(xì)胞膜
C. 線粒體和葉綠體 D. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
【答案】C
【解析】
細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位。
液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能， A錯誤；細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能，B錯誤；線粒體是呼吸作用的場所，能將有機(jī)物分解釋放能量，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能，C符合題意；細(xì)胞核是主要的遺傳物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)流動，有利于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換，D錯誤。
ABC考王全優(yōu)卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食，饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收，最終為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。在探究“消化液對饅頭中淀粉的消化”實驗中，小華同學(xué)的實驗過程及結(jié)果如下。請回答下列問題。
試管 | 處理方法 | 滴加碘液檢驗 |
1 | 2克饅頭屑 + 2毫升唾液 | 不變藍(lán) |
2 | 2克饅頭屑 + ？清水 | 變藍(lán) |
3 | 2克饅頭屑 + 2毫升胃液 | 變藍(lán) |
（1）將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘，37℃溫水模擬的是人體的______。
（2）2號試管中應(yīng)加入______毫升清水。1、2號對照，說明______對淀粉有消化作用。
（3）3號和1、2號對照，說明胃液對淀粉______（填“有”或“沒有”）消化作用。
（4）如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管4，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為______（填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”）。碘液檢驗的預(yù)期結(jié)果是______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
（5）下圖中曲線______是淀粉在消化道中的消化過程。
饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為______，蛋白質(zhì)最終分解為______。 像這樣，食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程稱為______，這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過程稱為______，最終，營養(yǎng)物質(zhì)隨血液運往全身各處，為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。
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【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這說明
A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境
C．生物彼此之間相互影響 D．生物改變環(huán)境
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【題目】某班學(xué)習(xí)小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據(jù)如圖回答：某班學(xué)習(xí)小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖所示幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據(jù)如圖回答：
（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________（填動物類群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的________；身體和________都分節(jié)．
（3）蚯蚓身體分節(jié)，靠________蠕動爬行．
（4）鮑魚的殼可以入藥：螺殼和珍珠可做裝飾品．你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？________（說出一種即可）．
（5）由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用________呼吸；青蛙水陸兩棲，成體用________呼吸，________輔助呼吸．
（6）對以上動物進(jìn)行分類：鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類，分類的主要依據(jù)是下列選項中的__________ ．
A.生活環(huán)境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同．
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【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，F(xiàn)的作用是_________；D的作用是_________。
（2）該細(xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有_________，不能進(jìn)行光合作用，不能制造_________。
（3）大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于________，生殖方式是__________；青霉菌屬于________，生殖方式是__________；兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無_________。
（4）結(jié)構(gòu)[ ]_________增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體——芽孢，以抵抗不良環(huán)境。
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【題目】細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（ ）
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核
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【題目】下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。
（1）在甲、乙、丙三圖中，圖______所示為酵母菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是___________。
（2）圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為___________，是細(xì)胞的控制中心。
（3）圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________。
（4）在丙圖中，數(shù)量最多的是___________（填名稱），具有運輸氧氣的功能。
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