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        1. 下列能正確表示一條食物鏈的是(  )
          A、陽光→草→牛→虎B、草→兔→鷹C、蛇→青蛙→昆蟲→草D、草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌
          考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
          專題:
          分析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
          解答:解:A、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤;
          B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草類與消費(fèi)者兔、鷹它們之間的關(guān)系,B正確;
          C、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,并且把箭頭的方向弄反了,C錯(cuò)誤;
          D、食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,并且細(xì)菌是分解者不屬于食物鏈,D錯(cuò)誤.
          故選:B.
          點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A、圖中的甲是分解者?B、圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分?C、圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D、圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在一個(gè)多次使用過農(nóng)藥DDT的生態(tài)系統(tǒng)中,存在下面一條食物鏈:浮游植物→魚→魚鷹,則體內(nèi)DDT量最高的生物可能是( 。
          A、浮游植物B、魚C、魚鷹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中生物的吃與被吃的食物關(guān)系,下列對該食物鏈描述正確的是( 。
          A、蟬→螳螂→黃雀B、植物→蟬→螳螂→黃雀C、螳螂屬于初級消費(fèi)者D、蟬屬于第一營養(yǎng)級

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          以下說法正確的是( 。
          A、“春江水暖鴨先知”這句詩中描寫了影響鴨生活的非生物因素主要是水B、生物圈就是地球上所有的生物和非生物C、在食物鏈“A→B→C→D”中,D代表分解者D、仙人掌的葉變成刺體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          由浮游植物、浮游動物、鱸魚和人這四種生物構(gòu)成的能量金字塔,位于最底層的是(  )
          A、人B、鱸魚C、浮游動物D、浮游植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,農(nóng)作物中殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;大量工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放,已造成50%以上的河流、湖泊受到嚴(yán)重污染.白鰭豚、江豚等五種瀕臨滅絕;人的鎘中毒、癌癥村屢有報(bào)道.這些事例必能說明的是( 。
          A、有毒物質(zhì)會隨著食物鏈積累,最終將危害人類的健康B、白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的C、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的D、生物和環(huán)境相互適應(yīng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于生物圈是最大生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A、生物圈的范圍包括整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈是所有生物共同的家園C、生物圈是地球上所有生物與壞境構(gòu)成的統(tǒng)一整體D、生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          顯微鏡的正確使用步驟是(  )
          ①取鏡和安放  ②觀察  ③對光  ④收鏡.
          A、①③②④B、①②③④C、②①③④D、③②①④

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          同步練習(xí)冊答案