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          【題目】植物園引進了一種稀有花卉，技術(shù)員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（ ）
          A.種子繁殖
          B.組織培養(yǎng)
          C.分根
          D.嫁接
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．所以，要想在短時間內(nèi)進行大量的繁殖，比較理想的辦法就是組織培養(yǎng)．
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是 
          A. 曲線ab表示人正在呼氣，膈肌舒張
          B. 曲線bc表示人正在吸氣，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
          C. 曲線cd表示人正在呼氣，胸腔容積減小，肺回縮
          D. 當(dāng)人在水下時，bc過程因水壓受到影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)旅游是人們回歸大自然，關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，但過熱的生態(tài)旅游卻使不少地區(qū)的生物多樣性遭到破壞，那么，對生物多樣性最直觀，最基本的認(rèn)識是（ ）
          A．遺傳多樣性  B．物種多樣性
          C．環(huán)境多樣性  D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據(jù)圖分析回答下列問題：
          （1）向A中加適量的水，一段時間后，①種子的呼吸作用 （填增強或減弱）；②幼苗的光合作用 （填增強或減弱），其原因是 ；
          （2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用都將 （填增強或減弱），其原因是 ； 
          （3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么呢？請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh。 ______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時，設(shè)計了如下實驗:(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片(A和B)，在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天，然后觀察。請回答:
          (1)你預(yù)測塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是___________。 
          (2)本實驗中的對照組是 ____________。
          (3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。
          (4)通過探究實驗，你得出的結(jié)論是:______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
          （1）[1]__和[4]__組成了雄蕊．
          （2）柱頭，花柱和子房組成了__．
          （3）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雄蕊的柱頭上的過程，叫做__．
          （4）受精完成后，如圖中的[5]__將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認(rèn)同的是（ ）
          A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
          B. ②內(nèi)模擬了降雨的過程
          C. ③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
          D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
          （1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者________設(shè)計的． 
          （2）圖中B處的裝置中泵入了甲烷、氨、氧、水蒸氣等氣體模擬的是________，在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是________，這主要是為該實驗提供________． 
          （3）A和C裝置內(nèi)的液體相當(dāng)于________，經(jīng)過一周后，對C裝置中的產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)有________等有機小分子生成． 
          （4）此實驗的結(jié)論是：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是
          A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。
          B. 葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
          C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。
          D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。
          

			
          

			
          
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