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          【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）
          A.菌體由菌絲構(gòu)成
          B.體內(nèi)不含葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
          C.有些蘑菇可以自己制造有機物
          D.都是多細胞個體，細胞內(nèi)有細胞核
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：各種真菌的細胞結(jié)構(gòu)基本相似，都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核組成，蘑菇和霉菌都屬于真菌，真菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人的長骨結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）這塊長骨有[②]軟骨層這一結(jié)構(gòu)存在，說明該骨主人應(yīng)處于_____________時期（填“青少年”、“成年”或“老年”）。
          （2）醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時，特別要注意保護圖中的[]______________，因為此結(jié)構(gòu)上有___________細胞，對骨有修復(fù)作用；除此之外，此結(jié)構(gòu)上的[]___________對骨有營養(yǎng)的作用。
          （3）⑤具有______________功能。
          （4）圖中，相當于汽車減震裝置的結(jié)構(gòu)是[]_________________。
          （5）從圖中可以看出，長骨的結(jié)構(gòu)為管狀，這樣的結(jié)構(gòu)使骨既堅硬又輕便，適于______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）
          A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C
          C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是( )
          A. 能夠繁殖后代
          B. 必須寄生在人的活細胞里
          C. 離開了活細胞就不能進行生命活動
          D. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究表明，我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖．請據(jù)圖回答問題：
          （1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎屑，一份保持饅頭塊，設(shè)計了圖一中的三組實驗，具體做法如下：
          ①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液，充分攪拌．若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應(yīng)選取___實驗裝置．將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)___組試管不變藍，這是因為___．
          （2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①___進入血液，來自過程②的氧透過___進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的___中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要．
          （3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，隨血液循環(huán)到達肺，通過圖三中過程③排出體外．此過程對應(yīng)圖二中曲線___段，此時肋間肌和膈肌處于___狀態(tài)．
          （4）當血液流經(jīng)肺泡處毛細血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是___．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 
          （1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
          （2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了_______，生有幾排大型的羽毛。
          （3）胸部有很突出的龍骨突，附著有發(fā)達的_________，可牽動兩翼完成飛行。
          （4）骨骼_______、薄而堅固，長骨中空。
          （5）鳥類適于飛行的特征，除了其外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)外，還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng)，保證了飛行所需的足夠的______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吸氣時肺容積和肺內(nèi)氣體壓力的變化情況是（ ）
          A. 增大、升高 B. 縮小、升高 C. 增大、降低 D. 縮小、降低
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是家鴿鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，圖中b所示的結(jié)構(gòu)名稱是（　�。�

          A.氣管
          B.氣囊
          C.肺
          D.肺泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在細菌細胞中沒有
          A．細胞壁 B．細胞膜 C．成形細胞核 D．細胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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