【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是( )
A.古代類(lèi)人猿 B.森林古猿
C.猩猩 D.二者沒(méi)有共同祖先
【答案】B
【解析】
試題分析:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿,以樹(shù)棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用“R”表示,不卷舌是隱性,用“r”表示。如果一對(duì)夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中父親的基因組成為 __,母親的基因組成為 __。
(2)圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是 __、 ___。
(3)圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是 ___(選填“能卷舌”或“不能卷舌”)。④號(hào)個(gè)體的基因組成為RR的可能性為 ___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從健康的角度分析,下列哪種環(huán)境適合人們較長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)( )
A.剛剛裝修過(guò)得房間 B.園林公園
C.人群較為密集的大商廈 D.粉塵較多的車(chē)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚(yú)躍”,魚(yú)兒能在水中自由生活,跟魚(yú)類(lèi)的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)身體呈__________形,可以減少游泳時(shí)_____________。
(2)俗話(huà)說(shuō):“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的__________。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的________;能控制鯽魚(yú)身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕__________ 。
(4)鯽魚(yú)在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是〔〕_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生在搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時(shí),應(yīng)該分別給患者輸( )
A.鮮血和紅細(xì)胞 B.血漿和白細(xì)胞
C.血漿和紅細(xì)胞 D.鮮血和白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市的樂(lè)陵以盛產(chǎn)“金絲小棗”聞名全國(guó),為了提高棗的坐果率,每年春天,一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)要將棗樹(shù)樹(shù)干進(jìn)行環(huán)狀切割。這樣做的道理是( )
A.限制有機(jī)物向上運(yùn)輸
B.限制有機(jī)物向下運(yùn)輸
C.限制水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸
D.限制水和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
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