【題目】引起傳染病的病原體主要是細(xì)菌、病毒和寄生蟲等。下列各種疾病中,由病毒引起的是 ( )
A.扁桃體炎
B.足癬
C.狂犬病
D.血吸蟲病
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，均衡的營養(yǎng)和科學(xué)的運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
（1）食物為你的生長發(fā)育提供營養(yǎng)，也為你的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。食物燃燒放出的熱能使水溫升高，我們可以通過測(cè)量水溫的變化來確定不同食物中含有不同的能量。某生物小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
食物 | 花生仁 | 大米 | 核桃仁 |
質(zhì)量/g | 1 | 1 | 1 |
水/mL | 10 | 10 | 10 |
溫度上升/℃ | 42 | 26 | 50 |
①依據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是_________________________________________________。
②按照均衡營養(yǎng)的要求，早、中、晚餐攝入食物的能量分配比例應(yīng)該是___________________。
（2）健康飲食首先要做到“細(xì)嚼慢咽”。我們吃饅頭時(shí)，饅頭在口腔中會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
步驟裝置 | 試管A | 試管B | 試管C | 試管D |
1 | 加入饅頭碎屑 | 加入饅頭塊 | ||
2 | 加入2mL唾液 | 加入2mL清水 | 加入2mL唾液 | |
3 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 | ||
4 | 置入冰塊中 | 置于37℃溫水中5-10分鐘 | ||
5 | 滴加2滴碘液，搖勻 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
①比較試管B和C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，唾液的作用是_____________；
②比較試管A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，_____________是影響唾液淀粉酶活性的因素；
③如果將試管B和D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)相關(guān)的探究問題：_________？
（3）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所。觀察下圖小腸的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，小腸長5-6米，其內(nèi)表面有成千上萬條[ ] __________，使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)，說明生物體的結(jié)構(gòu)是與其_____________相適應(yīng)的。淀粉最終消化成的小分子物質(zhì)進(jìn)入[ ] ____________，隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）
A.患過麻疹的人，不會(huì)再患麻疹B.接種乙型腦炎疫苗，可預(yù)防乙型腦炎
C.接種卡介苗，可預(yù)防結(jié)核病D.在被蚊子咬部位，涂上一些唾液可殺菌止癢
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖（一）中的 [ ]___不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和___．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由___層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行___．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是___，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分發(fā)生變化。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于___狀態(tài)．
（5）痰形成的部位是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)簡圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．如圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①﹣⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，由此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的_____作用．
（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的_____作用．
（3）若C表示水蒸氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株的_____作用．
（4）蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[③]_____運(yùn)輸而來．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_____，控制這個(gè)性狀的基因是_____。
（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_____。
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體對(duì)某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過程示意，請(qǐng)分析回答：
（1）人體通過甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于___________________免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了___________________的作用，均可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的______________________。
（2）通常，圖中__________________途徑所示的免疫是人們?cè)诓换疾〉那闆r下獲得的。例如剛出生的嬰兒，通過接種__________________，可以預(yù)防結(jié)核病，就屬于這種免疫。
（3）除如圖所示的途徑外，人體一般還有哪些免疫方式？試具體列舉說明：________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀以下材料，你能用學(xué)過的知識(shí)和技能正確地應(yīng)對(duì)嗎?
材料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)，據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道，我國自主研發(fā)的全首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書．該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國際領(lǐng)先水平。
材料二：今年我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例，該病能從禽類傳染給人，哺乳動(dòng)物之間可通過飛沫傳播。
材料三：在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)（如圖所示），對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
（1）分析可知，手足口病和H7N9禽流感都具有________等特點(diǎn)，因此屬于傳染病。
（2）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的________。（提示：傳染源或者病原體）
（3）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于________。從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于________，該免疫類型屬于________免疫。
（4）遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話，圖一所示李新正在撥打急救電話，他的敘述中缺少的必要信息是________。
（5）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是________。
（6）遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖三所示），若受傷部位C處有鮮紅色的血液噴出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在________處（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____________，貓頭鷹和蛇屬于________關(guān)系。
（2）青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于 ________
（3）若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括_______ 和非生物部分。
（4）若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙，草會(huì)銳減造成草原沙漠化，短時(shí)間難以恢復(fù)這說明生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的。
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