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          【題目】重慶由于遇罕見蝗災(zāi)，急需用5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙滅蝗，你認為（　�。�
          A. 這些動物會嚴重破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡
          B. 可施用大量農(nóng)藥消滅蝗蟲
          C. 多此一舉，勞民傷財
          D. 既能解決蝗災(zāi)，又能保護環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生物防治就是利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，因此，調(diào)整食物鏈、恢復完整的食物鏈、恢復生態(tài)平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷題
          （1）對生物進行分類，有利于識別生物，了解生物之間親緣關(guān)系的遠近。（_____）
          （2）馬、羊、虎、兔等動物之間的差別很大，因此不可能屬于同一類型。（______）
          （3）對生物進行科學分類，是了解和保護生物多樣性的基礎(chǔ)。（______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中，5年來僅用雨水澆灌．結(jié)果柳苗增重74.5k9，土壤僅減少0.057kg．該實驗說明影響植物增重的主要物質(zhì)不是（　�。�
          A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水 D. 無機鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國實行的無償獻血制度。你認為無償獻血有什么好處？（至少2點）健康成年人適量鮮血為什么不會影響自己的身體健康？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】值類生活在水中，鰭是主要的運動器官。那么，魚在水中究竟是怎樣運動的呢?生物學興趣小組的同學選擇了魚的尾鰭進行探究。請你幫助他們完成這個探究實驗。
          (1)提出問題:魚的尾鰭在游泳中的作用是什么?
          作出假設(shè):________________________________________________ 。
          (2)以下有四種實驗方案:
          方案一:選取一條大小適中、有活力的魚，放入水槽中仔細觀察。
          方案二:選取一條大小適中、有活力的魚，剪掉尾鰭后放入水槽中仔細觀察。
          方案三:選取兩條大小活力相同的魚，將其中一條魚的尾鰭剪掉，另一條魚不做處理，放入同一個水槽中仔細觀察。
          方案四:選取兩條大小、活力相同的魚，將其中一條魚的尾鰭用硬紙板夾住做捆綁處理,另一條魚不做處理，放入兩個相仿且水量相等的水槽中,同時仔細觀察。上述四種方案中你要選擇的方案是______。選擇的理由是________ 。
          (3)你選擇的方案中，設(shè)置的實驗對照組是 __________ 。
          (4)探究實驗的預(yù)期結(jié)果是_________ 。
          (5)在這個探究實驗中，你還可以提出什么問題和作出相應(yīng)的假設(shè)?
          提出問題：______________________ 。
          作出假設(shè): ______________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕環(huán)境中，這兩類植物間的主要區(qū)別是（ ）
          A.苔蘚類由孢子繁殖，而蕨類由種子繁殖
          B.苔蘚是自養(yǎng)生物，而蕨類是異養(yǎng)生物
          C.苔蘚類沒有發(fā)育完善的輸導組織，而蕨類具有真正的根、莖、葉
          D.苔蘚類主要生長在潮濕處，而蕨類則常生長在水中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施中，哪一種對保持生態(tài)環(huán)境最有利？（ ）
          A.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
          B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
          C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒藻類死亡
          D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細菌和真菌生活必需對的基本條件是（ ）
          A.水分 、 適宜的溫度、有機物
          B.水分、 適宜的溫度、 無機物
          C.水分 、較高的溫度 、充足的食物
          D.水分、 適宜的溫度 、充足的氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。建造生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，可以帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落到實處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。
          （1）葡萄酒可以用葡萄做原料，用（填一種微生物）發(fā)酵釀造得到。
          （2）在種植有瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂，有助于提高瓜果的產(chǎn)量，原因是蜜蜂能幫助植物。
          （3）瓜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜，實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為（填“砧木”或“接穗”）使用的。
          

			
          

			
          
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