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        1. 【題目】對樟樹這種植物描述正確的是

          A所有細(xì)胞中含有葉綠體 B結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

          C遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中 D樹干是一種組織

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:并不是所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體,如根尖細(xì)胞就不含葉綠體。

          植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞組織器官植物體,因此樟樹沒有系統(tǒng)這一層次。

          細(xì)胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中。

          樹干是樟樹的莖,莖屬于器官,不是組織。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】父母的性狀能夠遺傳給后代,這是通過

          A雄性生殖細(xì)胞 B雌性生殖細(xì)胞

          C生殖細(xì)胞 D體細(xì)胞內(nèi)的染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)在進(jìn)化樹上“”代表的動物,其所屬的動物類群是______。

          (2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代_______動物進(jìn)化而來。

          (3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是______

          A.側(cè)線感知水流方向

          B.身體背部有脊柱

          C.用鰓呼吸

          D.體表被覆鱗片

          (4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是______的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物一般不會由于個體的死亡而導(dǎo)致物種的滅絕,這是由于生物具有什么樣的生物特性( )

          A.新陳代謝 B.生殖 C.遺傳變異 D.進(jìn)化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某班同學(xué)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果如下表:

          組別

          婚配方式

          被調(diào)查家庭數(shù)目

          子女

          單眼皮

          雙眼皮

          1

          父母均為單眼皮

          51

          60

          0

          2

          父母均為雙眼皮

          84

          26

          74

          3

          父母一方為雙,一方為單

          164

          56

          128


          (1)根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮是
          (2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:
          (3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出:如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮孩子的基因組成:
          (4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎,為什么?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗,支持了生命起源過程的( )

          A. 無機(jī)物有機(jī)小分子階段 B. 有機(jī)小分子有機(jī)大分子階段

          C. 有機(jī)大分子獨(dú)立體系階段 D. 獨(dú)立體系原始生命階段

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春蠶到死絲方盡是古人的誤解其實(shí),蠶吐盡絲時并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動的:

          A卵 B幼蟲 C蛹 D成蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說法,正確的是( )

          A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征

          B.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

          C.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

          D.光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖是一個生態(tài)農(nóng)場模式圖,請回答問題:

          (1)不考慮人的作用,此生態(tài)農(nóng)場中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。

          (2)圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有_____。

          (3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn),如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量_____千焦。

          (4)青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。

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          同步練習(xí)冊答案