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          我國(guó)確定每年的哪一天為植樹(shù)節(jié)？ 
          A．9月10日B．3月12日C．7月1日D．4月12日
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：1979年2月，五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議，通過(guò)了將3月12日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)的決議，這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好，1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》，1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹(shù)”，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：

          （1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的______，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性．
          （2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是______．
          （3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入______中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是______裝置內(nèi)的葉片．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______．
          （5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭在透明鐘罩的底部．假如減少鐘罩中的CO2，同時(shí)增加鐘罩中的O2，點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅．三天后，蠟燭被一個(gè)電裝置重新點(diǎn)燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘．上述實(shí)驗(yàn)回答了上列哪一個(gè)問(wèn)題（　�。�
          A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，釋放出O2
          B．植物是否需要陽(yáng)光才吸收CO2和釋放O2
          C．植物與燃燒的蠟燭對(duì)空氣是否具有同樣的效果
          D．植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2010年上海世博會(huì)倡導(dǎo)“綠色、低碳、生態(tài)、環(huán)�！钡睦砟�。中國(guó)館通過(guò)多種“生態(tài)”元素的構(gòu)造，引領(lǐng)綠色健康生活方式。根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．主題館外5000㎡的生態(tài)綠墻具有綠化隔熱、降溫增濕等作用，這與植物的呼吸作用有關(guān)
          B．覆蓋生態(tài)綠墻的植物具有能抵抗高溫高寒等有害條件的優(yōu)良性狀，這些性狀由其基因控制
          C．在“低碳行動(dòng)”展區(qū)，人們可親眼目睹從微藻中提取出生物柴油，該該柴油是由藻類進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物轉(zhuǎn)化而來(lái)的
          D．在世博園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)中，專家們?cè)诟u上種植大量的水生植物，利用其發(fā)達(dá)的根系吸收、轉(zhuǎn)化及降解水體中污染物進(jìn)行水體修復(fù)，該技術(shù)屬于生物技術(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中，啟動(dòng)“天然林保護(hù)”和“退耕還林、還草”兩項(xiàng)工程的首要目標(biāo)是（ ）
          A．開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游
          B．改善生態(tài)環(huán)境
          C．發(fā)展畜牧業(yè)
          D．增加木材產(chǎn)量和產(chǎn)草量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境有積極影響的是……………………………………（    ）
          A．植樹(shù)造林B．廢水排放C．木材加工D．填海造田
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)森林的敘述中，錯(cuò)誤的是：
          A．森林占據(jù)了廣大的地區(qū)，導(dǎo)致耕地減少，因此森林越多不一定就越好
          B．森林是各種動(dòng)物生活的理想居所，破壞了森林，就破壞了動(dòng)物的家
          C．我們所使用的木材、石油及煤都直接或間接地來(lái)自于森林
          D．森林能美化我們居住的環(huán)境，促進(jìn)我們的身心健康
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡，免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（   ）。
          A．減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出B．移風(fēng)易俗
          C．減少固體垃圾D．節(jié)約木材，保護(hù)森林
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          我國(guó)于1984年頒布了______，對(duì)森林實(shí)行了依法治理和科學(xué)化管理．
          

			
          

			
          
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