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          【題目】下列哪種動物是真正的魚（　�。�
          A.甲魚
          B.娃娃魚
          C.鯊魚
          D.章魚
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：C、鯊魚活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；ABD、甲魚是爬行動物，娃娃魚是兩棲動物，章魚是軟體動物，都不屬于魚類；故選：C．
          【考點精析】掌握魚的主要特征是解答本題的根本，需要知道終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）A、B相比較，主要區(qū)別是A體內(nèi)有______。
          （2）B在分類上屬于節(jié)肢動物的特點是：體表有堅韌的______，足和觸角分節(jié)。
          （3）C與D相比較，它們在細胞結構上的主要不同是D沒有______。
          （4）屬于原核生物的是圖______。有些這類生物在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。
          （5）同學們喜歡吃的腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是______生殖。
          （6）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計，每個F個體一天大約能吞食43000個細菌，F(xiàn)吞食細菌的結構是[5]_____。
          （7）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是______（填字母），它們的結構由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有結構。噬菌體只能寄生在圖______所代表生物的細胞中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天然種植的棉花大都是白色的，偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花。彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學物質(zhì)對人體的傷害，是名副其實的“綠色產(chǎn)品”。現(xiàn)有兩株白色的棉花， 分別讓它們作父本和母本進行雜交，結果它們的子代中有的結白色棉花，有的結 棕色棉花。請分析回答：
          親代
          子代
          白色×白色
          白色、棕色
          （1）在種白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物_____的結果。
          （2）在上述棉花顏色的遺傳雜交實驗中，隱性性狀是_____。
          （3）上述雜交實驗中，子代結白色棉花的基因型是_____。（B和）b分別表示顯性基因和隱性基因）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】男、女性能夠產(chǎn)生生殖細胞并分泌性激素的器官依次是（ ）
          A.輸精管和輸卵管
          B.陰囊和陰道
          C.附睪和子宮
          D.睪丸和卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結構特征，請你結合學過的生物學知識回答下列問題。
          （1）某同學將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是_____。
          （2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是_____。
          （3）蟾蜍的幼體生活在水中，用_____呼吸；成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用_____呼吸，皮膚裸露且濕潤能夠_____。
          （4）像蜂鳥一樣，鳥類身體呈_____，前肢變成翼；有些骨中空，有些骨愈合；_____短，能減輕體重；體表被覆羽毛，具有_____作用。鳥類的體內(nèi)有許多發(fā)達的_____與肺相通，起到輔助呼吸的作用。
          （5）上述各種動物中，在形態(tài)結構、生理功能和行為方式上最復雜的是_____。
          （6）圖中屬于恒溫動物的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著重要的調(diào)節(jié)人體各項生理活動的作用．下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（ ）
          選項
          A
          B
          C
          D
          物質(zhì)
          維生素A
          鐵
          鈣
          維生素B1
          缺乏癥
          夜盲癥
          缺鐵性貧血癥
          佝僂病
          骨質(zhì)酥松癥

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況，乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖，丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線，請據(jù)圖回答：
          （1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數(shù)字表示）_____。
          （2）間作套種、合理密植是為了提高圖甲中過程[]_____的效率這個過程發(fā)生在圖乙的[]_____中。
          （3）圖甲中水蒸氣是通過葉片的_____運輸來的，運輸水分所需要的動力來自葉片進行_____所產(chǎn)生的拉力，然后通過葉片上的_____排出植物體。
          （4）植物生長，細胞分裂等各項生命活動進行所需的能量是通過圖甲中[]_____獲得的。
          （5）圖丙曲線所示的_____時間段與甲圖中C過程情況相對應。
          （6）吃西瓜感到很甜，這種帶甜味的物質(zhì)它存在于圖乙中細胞的[]_____中。
          （7）對細胞有用的物質(zhì)能夠進入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為_____能控制物質(zhì)的進出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請回答：
           
          （1）A是以_____生活為主，轉變到地面生活，產(chǎn)生這種變化的原因是_____．
          （2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著_____的方向發(fā)展，這樣四肢得到解放，促進了_____的發(fā)育．
          （3）A～G中大腦的重量由小到大的順序是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】楊樹的葉片較大，但上下相鄰的葉片互不遮擋，每片葉都盡可能多接收到陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（ ）
          A. 環(huán)境能適應生物 B. 環(huán)境不影響生物
          C. 生物能適應環(huán)境 D. 生物不能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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