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        1. 下面對生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是
          A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
          B.只有動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          D.動物作為消費者,促進了物質(zhì)循環(huán)
          B
          分析:由我們所學(xué)的知識可以知道;(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分有生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌).
          (2)綠色植物能進行光合作用,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物為生產(chǎn)者
          (3)生物大都能進行呼吸作用,把體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,對物質(zhì)循環(huán)起到至關(guān)重要的作用.
          (4)分解者靠分解動植物的遺體來維持生活.據(jù)此可以解答本題.
          解答:答:A、細(xì)菌、真菌分解動植物的遺體來維持生活,屬于分解者.把有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和無機鹽,被植物加以利用,促進物質(zhì)循環(huán),不符合題意為錯誤項.
          B、不光動物,大多數(shù)的生物都能進行呼吸作用,把體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,為正確項.
          C、植物能進行光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物,參與物質(zhì)循環(huán).不符合題意,為錯誤項.
          D、動物直接或間接的以植物為食,為消費者,促進物質(zhì)循環(huán).為錯誤項.
          故答案為:B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)圖來回答下列問題:

          (1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與昆蟲之間是          關(guān)系。   
          (2)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì),體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是               。
          (3)收秋季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,造成環(huán)境污染。針對這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中1-2個月就會被分解掉,分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的                

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          為了保護南極的環(huán)境,科學(xué)工作者必須把塑料、金屬類廢棄物、人體尿液、糞便等廢物帶離南極,這是因為南極(   )
          A.缺乏土壤B.缺乏生產(chǎn)者
          C.沒有消費者D.分解者很少

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          有些微生物能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便中的有機物,從中獲得生活必須的物質(zhì)和能量,這種營養(yǎng)方式稱為            ,該類微生物在生物圈中屬于              

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)  系的示意圖;請寫出圖中最長的一條食物鏈:         。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          “生物圈Ⅱ”實驗的進行,說明人類現(xiàn)在無法在生物圈外建造一個適合人類生存的獨立環(huán)境。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是一個湖泊生態(tài)系統(tǒng),請根據(jù)圖回答:

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。
          (2)此生態(tài)系統(tǒng)的消費者是______________。
          (3)在此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,肯定存在沒有表現(xiàn)出來的生物是_______。它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________。
          (4)如果長期向這個湖泊中大量傾倒生活污水,湖水的營養(yǎng)物質(zhì)增加,水草和藻類會大量________,引起水_________,魚類________,生態(tài)平衡__________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生產(chǎn)者、消費者和分解者的正確關(guān)系是(   )
          生產(chǎn)者→消費者      
          ↖   ↗
          分解者
          B、生產(chǎn)者→消費者
          ↘     ↙                    
          分解者                        
          C、生產(chǎn)者→消費者             
          ↖   ↗
          分解者
          D、生產(chǎn)者←消費者
          ↖   ↙                       
          分解者                        

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的          和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫          

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          同步練習(xí)冊答案