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          【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯誤的是( )
          A．整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
          B．能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
          C．不能進行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動
          D．能夠獨立生活
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系。單細(xì)胞生物雖然個體微小，但也能完成呼吸、生殖等生命活動。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面關(guān)于人體血液各成分的敘述中，錯誤的是（ ）
          A．血漿中含量最多的是水 B．紅細(xì)胞具有運輸氧的功能
          C．血小板過多容形成血栓 D．白細(xì)胞的數(shù)量減少可能體內(nèi)有炎癥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)圖示回答“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的相關(guān)問題。
          (1)制作臨時裝片時,漱口的目的是___________________。
          (2)觀察時,在視野中找到物像后,為了使物像更清晰,還要略微轉(zhuǎn)動顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中的____(填寫序號)。
          (3)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的_____相似。你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞不含有__。(寫出一個即可)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變異是可以遺傳的。 ( )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是（　�。�
          A. 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 黃色
          B. 種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色
          C. 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色
          D. 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置（氫氧化鈉溶液能吸收環(huán)境中的二氧化碳）。請分析回答下列問題。
          （1）圖甲中，2、4所示細(xì)胞在顏色和排列方面共有的特點是：_____；3所示細(xì)胞與2、4所示細(xì)胞相比，在能量轉(zhuǎn)換方面特有的功能是_____。
          （2）圖乙中，表示花生幼苗積累有機物最快和積累有機物最少的時間點分別是_____（填字母），表示光合作用強度大于呼吸作用強度的時間段是_____。d點所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)。
          （3）丙圖所示實驗操作如下：①如果關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；②如果關(guān)閉閥門，把氫氧化鈉溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答：
          （1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。
          （2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為_____性的染色體組成。
          （3）乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條染色體，這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是_____。
          （4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物作為繪畫藝術(shù)中的常客，可助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子�！犯┦兹孀硬怀褟�，純良溫馴氣軒昂。據(jù)此，請分析回答下列問題：
          （1）上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的實質(zhì)是_____。
          （2）蝦和魚都是水生動物，它們都靠_____從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。
          （3）如圖的畫面中沒有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學(xué)知識是_____。
          （4）鴿和牛與上面提到的動物相比，具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動脈血和靜脈血完全分開，因而血液_____能力強；②呼吸方面：都有發(fā)達(dá)的肺，能獨立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有_____的空氣通過，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復(fù)雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的_____行為（至少答出兩種）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物利用光提供的 ，在  中合成了淀粉等有機物，并把 轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。這些有機物不僅滿足了綠色植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的 。
          

			
          

			
          
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