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          (2011?成都)下列不屬于相對性狀的是(  )
          分析:此題考查的知識點是相對性狀.解答時可以從相對性狀的概念方面來切入.
          解答:解:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.
          A、人的雙眼皮和單眼皮,是眼瞼的形狀不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀.故不符合題意;
          B、人眼的藍色和茶色,是眼睛虹膜的顏色不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀.故不符合題意;
          C、人慣用右手和慣用左手,是人用手的習慣不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀.故不符合題意;
          D、狗的黃毛和鵝的白毛,是狗和鵝,是兩個物種,不是相對性狀.如狗的黃毛和白毛或鵝的黃毛和白毛,都是相對性狀;故符合題意.
          故選D.
          點評:解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?成都)沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農業(yè)的一項有效措施.沼氣發(fā)酵就是指在
          無氧
          無氧
          的條件下,利用微生物將植物秸稈、樹葉、人畜糞等中的
          有機物
          有機物
          制成沼氣的過程.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?成都)為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用,同學們曾做過如下實驗.
          (材料用具)(略)
          (實驗方法與步驟)
          (1)實驗前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗處.
          (2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射.
          (3)幾小時后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片.
          (4)把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗.
          (5)將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化.
          分析以上實驗方案,回答以下問題:
          (實驗原理)
          (1)植物葉片光合作用可產生
          淀粉
          淀粉
          ,該產物遇到碘液會變成
          色.(實驗方案)
          (2)將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下,一部分遮光這就構成了一組
          對照實驗
          對照實驗
          ,在這個實驗組中實驗變量是
          光照
          光照
          .(實驗結果預測及結論)
          (3)天竺葵葉片上,被遮光紙蓋住的部分遇到碘液
          不變藍色
          不變藍色
          ,未蓋住的部分遇到碘液
          變藍色
          變藍色

          結論:
          淀粉是光合作用的產物;光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
          淀粉是光合作用的產物;光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

          (討論)
          (4)在實驗前2~3d,要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么?
          使葉片中的淀粉轉運和消耗掉
          使葉片中的淀粉轉運和消耗掉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?成都)美國科學家米勒通過實驗證明,在類似于原始地球的條件下( 。

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