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          下面對誤差的說法正確的是（　�。�
          A．誤差是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則造成的
          B．在測量時只要認真小心就可以避免誤差
          C．改進實驗方法可以消除誤差
          D．選用精密儀器可以減小誤差
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          在測量或稱量時，出現(xiàn)誤差是在所難免的；即使用最精密的儀器，也不能消除誤差．
          A、即使嚴格遵守操作規(guī)則，也會出現(xiàn)誤差．該項不符合題意．
          B、在測量時認真小心可減小誤差，但不能避免誤差．該項不符合題意．
          C、改進實驗方法可以減小誤差，但不能消除誤差．該項不符合題意．
          D、選用精密儀器，可減小誤差．該項符合題意．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          從生物學的角度考慮，下列說法不正確的是（　　）
          A．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)
          B．中小學生只要能吃飽就算不鍛煉也能身體健康
          C．人體所有的能量主要來自細胞中有機物的氧化分解
          D．患有近視的青少年也要注意愛護自己的眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習慣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物表現(xiàn)出全能性的必要條件是（　�。�
          A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
          B．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
          C．導入其他植物的基因
          D．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果想知道一個地區(qū)的昆蟲種類有多少，最好的科學研究方法是（　�。�
          A．觀察B．調(diào)查
          C．探究實驗D．全部捕殺后清點
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          實驗法研究包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、______、______、______、實施實驗并記錄、______、得出結(jié)論七個重要步驟．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          人的指甲是不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？小強對此作出的假設(shè)是：“指甲長長是由指甲的根部不斷長長而造成的”．由此他設(shè)計了如下實驗方案：①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長時問）；測量AB間、BC間距離（AB=BC），②半個月后，再測量AB間、BC間的距離并分析．
          請回答：如果小強的假設(shè)是正確的，則測量到AB間、BC問的距離變化情況分別是______和______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          以下是有關(guān)植物栽培的科學探究活動．請補充完整：
          Ⅰ．實驗步驟：
          ①選取長勢和重量基本相同的60株玉米苗，隨機分成甲、乙、丙三組，每組20株．
          ②將三組玉米苗放置在溫室內(nèi)無土栽培，培養(yǎng)條件如下表所示（光照、溫度等其他條件都完全相同），一段時間后，觀察三組玉米苗的長勢．
          玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
          甲組0.06%土壤浸出液（含無機鹽）
          乙組0.03%
          丙組0.06%蒸餾水（不含無機鹽）
          Ⅱ．實驗結(jié)果預測：
          （1）若甲組的平均長勢比乙組的平均長勢______，說明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強．
          （2）若丙組的平均長勢明顯比甲組弱，說明玉米苗的生長還需要______．
          Ⅲ．請分析并回答：
          （1）該實驗中，每組隨機選取玉米苗20株，目的是______．
          （2）為了探究晝夜溫差對玉米苗生長的影響，要增設(shè)丁組，甲組與丁組除一個條件不同外，包括白天溫度30℃等其他條件都應(yīng)相同．不同的條件是______．
          A．甲組始終光照，丁組始終黑暗
          B．甲組用土壤浸出液，丁組用蒸餾水
          C．甲組夜間溫度12℃，丁組夜間溫度22℃
          D．甲組與丁組用不同品種的玉米苗
          （3）為了增強丙組的長勢，有同學提出使用高濃度的化肥溶液，你認為可行嗎？______．原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          學習生物知識應(yīng)該做到：理論和實踐相結(jié)合、觀察和實驗相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合．______．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          生物興趣小組的同學想驗證一下酵母菌在發(fā)酵過程中是否產(chǎn)生的是二氧化碳氣體．他們進行如下實驗：在錐形瓶裝入糖水后，密封瓶口，通過一個彎曲的導氣管與瓶身連接，收集錐形瓶里釋放的氣體并通入燒杯液體中，以此檢驗氣體是否二氧化碳．
          請你幫助他們完成實驗報告：
          （1）提出問題：______？
          （2）作出假設(shè)：______．
          （3）制定計劃：
          ①取A、B兩瓶糖水進行高溫處理，冷卻后，在A瓶糖水中放進酵母菌，B瓶不放．設(shè)置A、B兩瓶是為了形成______．
          ②密封兩個瓶的瓶口，接好導氣管．
          ③在兩個燒杯中放進澄清的石灰水．
          （4）實施計劃：將兩組裝置放在實驗室相同的溫度、光照的環(huán)境中，等待20分鐘．
          （5）得出結(jié)論：
          實驗結(jié)果能觀察到______瓶中的澄清石灰水變渾濁，說明______．
          

			
          

			
          
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