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        1. 【題目】蝎子是良好的中藥材,如果想深入了解蝎子,應該從下面哪一類中查找?( 。
          A.軟體動物
          B.節(jié)肢動物
          C.鳥類
          D.環(huán)節(jié)動物

          【答案】B
          【解析】解:蝎子的身體有許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).屬于節(jié)肢動物.故選:B
          節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).但有的有單眼和復眼,如蝗蟲,有的只有復眼沒有單眼,如螳螂等.節(jié)肢動物中的昆蟲一般具有翅,能在空中飛行;而其它節(jié)肢動物如甲殼綱、蛛形綱、多足綱,沒有翅,不能在空中飛行.節(jié)肢動物主要有:蝦、蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、蝗蟲、蝶、蚊、蠅等.

          練習冊系列答案
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          【題目】蚯蚓呼吸時,氧氣進入血液的正確途徑是( )

          A. 氧氣→氣囊→毛細血管B. 氧氣→體表黏液→體壁→毛細血管

          C. 水中的氧氣→鰓→毛細血管D. 氧氣→呼吸道→肺→毛細血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于四種常見植物的敘述,正確的是(  )
          A.葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化
          B.蓮蓬生活在水中,屬于藻類植物
          C.松樹屬于裸子植物種子無果皮包被
          D.無籽西瓜沒有種子,不屬種子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】醫(yī)生給骨折病人做手術時,需要特別注意的是

          A皮膚 B骨密質(zhì) C骨膜 D骨松質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)問題填寫正確答案和序號。

          (1)精子和卵細胞形成受精卵的場所是[]______;受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成______,最后游動到子宮中附著在______上,就好比一粒種子落到土壤中。這就是新生命的開始。

          (2)胚胎發(fā)育的場所是[]______。

          (3)胎兒是通過____________與母體進行氣體和物質(zhì)交換,從而從母體獲得______。

          (4)經(jīng)過______周后,胎兒發(fā)育成熟,從母體陰道娩出,稱為______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物正常體細胞中含有a條染色體,該細胞在分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是( 。
          A.a→a→a
          B.a→2a→2a
          C.a→2a→a
          D.2a→2a→a

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構;而生物的結構與其功能又是相統(tǒng)一的。請據(jù)圖回答:

          (1)A、D與B、C、E分屬于不同的生物類群主要原因是體內(nèi)是否有______________。

          (2)A的體表有堅韌的_____________既能保護和支持內(nèi)部結構,又能有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),這是它適應陸地生活的重要原因。

          (3)B適宜生活在____________環(huán)境。

          (4)C特殊的呼吸方式________________,與其飛翔生活相適應。

          (5)E特有的生殖發(fā)育特點____________,大大提高了后代的成活率,適宜生活在復雜多變的陸地環(huán)境中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,屬于兩棲動物的是(  )
          A.蟾蜍、鱷魚
          B.青蛙、大鯢
          C.青蛙、龜
          D.蜥蜴、蠑螈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小剛喜歡養(yǎng)金魚,常常在魚缸里放置一些水草,你認為水草的主要作用是

          A增加養(yǎng)料 B裝飾點綴

          C增加二氧化碳 D增加氧氣

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