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        1. 【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡圖,分析回答

          (1)該圖含________有條食物鏈,生產(chǎn)者是________

          (2)圖中蝗蟲和田鼠兩者是________關(guān)系,而蛇與蛙是________關(guān)系.

          (3)如果蛇的數(shù)量減少,田鼠的數(shù)量將會________

          【答案】 3 農(nóng)作物 競爭 捕食 增多

          【解析】(1)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。由圖可知,圖中存在:①農(nóng)作物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇;②農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇;③農(nóng)作物→田鼠→蛇,3條食物鏈。農(nóng)作物能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物。
          (2)蝗蟲和田鼠都以農(nóng)作物為食,兩者形成競爭關(guān)系;蛇以蛙為食,蛇和蛙之間形成捕食關(guān)系。
          (3)蛇與田鼠之間存在食物鏈:農(nóng)作物→田鼠→蛇,如果蛇的數(shù)量減少,田鼠會因天敵數(shù)量減少而大量繁殖,導致數(shù)量增多

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):

          (1)該小組在實驗中研究的“人的雙眼皮和單眼皮”的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學上被稱為
          (2)根據(jù)表中組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為性性狀.
          (3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:父
          (4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮子女的基因組成:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學在用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙兩個視野,下列描述不正確的是

          A. 甲視野的物鏡比乙視野的物鏡短

          B. 由甲視野變成乙視野需將玻片向左方移動

          C. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野更加清晰

          D. 若使用相同的光圈和反光鏡,則視野乙比視野甲亮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)業(yè)品牌愚公樓菠蘿有甜味,酸味適中,這些物質(zhì)存在于菠蘿細胞的( 。
          A.細胞膜里
          B.細胞間質(zhì)里
          C.細胞液里
          D.細胞核里

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】襄陽市區(qū)“綠道”是修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點的非機動車道.閑暇時刻,市民在“綠道”上或騎自行車,或步行,都會感覺到精神爽朗,一掃在封閉環(huán)境里那種“睡不醒”的感覺.

          (1)據(jù)測定,“綠道”與其它區(qū)域相比,空氣濕度較大,氣溫較低.這與植物的作用有關(guān).
          (2)從科學角度來說,人在“綠道”,感覺精神爽朗,不會“睡不醒”是因為植物能吸收 , 放出
          (3)游覽“綠道”,你還能見到比其它地方更多的野生動物.因為茂盛的植物是生態(tài)系統(tǒng)的 , 它通過作用為動物提供和棲息地.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組疾病中,全部與激素分泌異常有關(guān)的一組是

          A.呆小癥、侏儒癥 B.夜盲癥、白化病

          C.腳癬、糖尿病 D.冠心病、徇僂病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時.請分析回答:

          (1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是裝置.
          (2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是裝置
          (3)通過這組實驗可以得出結(jié)論:是蒸騰 作用的主要器官.植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以(填“提高”或“降低”)大氣濕度.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中二氧化碳從無機環(huán)境進入生物部分的生理過程是_________。

          (2)在平衡狀態(tài)下,這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____________。能量沿食物鏈流動的特點是__________。

          (3)此系統(tǒng)中,對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是_________。

          (4)細菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細菌為_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

          (1)圖中①②③表示細胞的過程,④表示細胞的過程.
          (2)人的脊髓主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織.
          (3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了

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