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        1. 【題目】克隆羊的實(shí)例說(shuō)明,_____控制著生物的發(fā)育和遺傳。

          【答案】細(xì)胞核

          【解析】

          細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。

          由分析可知,細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。在生活的細(xì)胞中,物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的;而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫(kù)中。克隆羊多莉長(zhǎng)得像供核母羊是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡下觀察的材料有一定的要求,下列物品放到顯微鏡下能看清內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是( )

          A.一根頭發(fā)B.一塊葉的下表皮

          C.一塊吸水紙D.一只小飛蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不在生物圈范圍內(nèi)的是

          A.地球的中心部分B.黃河底部的淤泥

          C.鳥兒飛過(guò)的天空D.珠穆朗瑪峰峰頂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】潮濕溫暖地區(qū)生物的種類和數(shù)量比干旱地區(qū)的

          A.種類多、數(shù)量少B.種類少、數(shù)量多C.都多D.都少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小郭熱衷于植樹造林,他說(shuō)這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是

          A.光合作用吸收氧氣B.光合作用吸收二氧化碳

          C.蒸騰作用吸收氧氣D.蒸騰作用吸收二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小向特別喜歡吃泡菜,他發(fā)現(xiàn)媽媽在用清水洗紅蘿卜的時(shí)候,清水不變色。把紅蘿卜放泡菜壇里不久后,酸水就變紅了。對(duì)此現(xiàn)象解釋合理的是( )

          A.清水會(huì)變紅,小向看錯(cuò)了

          B.酸水變紅是因?yàn)樗崴茐牧思?xì)胞膜

          C.用開水煮紅蘿卜,水也不會(huì)變紅

          D.酸水變紅是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題( 。

          A.荒漠蔓延B.草原退化C.森林減少D.水域污染

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)與利用. .(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】楊樹莖能逐年加粗,而玉米不能,是因?yàn)橛衩浊o沒(méi)有( 。

          A. 韌皮部B. 木質(zhì)部C. 形成層D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案