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          【題目】填寫(xiě)生態(tài)系統(tǒng)的組成表。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】生產(chǎn)者、人和動(dòng)物、分解者、非生物部分
          【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽(yáng)光、溫度、空氣、水分、和土壤等，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，如大樹(shù)等；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴(lài)于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，如細(xì)菌、蘑菇等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
          （1）甲圖所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是_____；該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬_____變態(tài)發(fā)育，如_____（至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型；與蝗蟲(chóng)相比，該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了_____期．
          （2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號(hào)）．
          （3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_____．
          （4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上，嫁接枝條開(kāi)花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常人體內(nèi)的氧和二氧化碳含量處于動(dòng)態(tài)平衡，這與機(jī)體的調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）人體組織細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行______作用，消耗氧，釋放二氧化碳。
          （2）血液流經(jīng)肺部時(shí)，血液中的二氧化碳透過(guò)______和______進(jìn)入肺泡，隨呼氣過(guò)程排出體外。還有一些二氧化碳隨血液經(jīng)______（填血管名稱(chēng)）回到心臟。
          （3）人體二氧化碳含量變化可引起呼吸運(yùn)動(dòng)頻率的改變。由圖可知，當(dāng)流經(jīng)主動(dòng)脈的血液中二氧化碳含量上升時(shí)，主動(dòng)脈中的感受器感知這一變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著傳入神經(jīng)傳到[]______，最終使肋骨間肌肉和[_]______收縮和舒張的頻率加快。這一過(guò)程會(huì)提高排出二氧化碳的效率，降低血液中二氧化碳的濃度，從而將二氧化碳含量維持在一定范圍內(nèi)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）
          A. 
          B. 
          C. 
          D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)前，某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹(shù)種，但因“水土不服”，成活率較低.請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，一些南方樹(shù)種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響（　�。�
          A. 水分 B. 空氣
          C. 溫度 D. 陽(yáng)光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物利用什么原料進(jìn)行光合作用？（ ）
          A．有機(jī)物和二氧化碳 B．有機(jī)物和氧氣
          C．水和陽(yáng)光 D．二氧化碳和水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外形圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
          （1）蝗蟲(chóng)的身體分為［1］_____ 、［2］_____ 、［3］____ 三部分。
          （2）蝗蟲(chóng)的觸覺(jué)和嗅覺(jué)器官是一對(duì)分____的［ ］_______。
          （3）將蝗蟲(chóng)胸部、腹部插入水中，過(guò)一段時(shí)間蝗蟲(chóng)死亡，這是因?yàn)榛认x(chóng)呼吸時(shí)氣體出入身體的門(mén)戶［ ］_______被淹沒(méi)所致。
          （4）蝗蟲(chóng)的體表堅(jiān)硬是因?yàn)橛?/span>____________，其作用是_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
          A. 草 B. 兔
          C. 蘑菇 D. 麻雀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】連線題
          （1）把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
          （2）把下列細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能連接起來(lái)
          

			
          

			
          
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