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          下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（　�。�
          
                
          A、草B、陽(yáng)光C、狐D、真菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
          
                
          專題：
          
                
          分析：生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的細(xì)菌、真菌等，據(jù)此解答．
          
                
          解答：解：A、草在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；
          B、陽(yáng)光在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于非生物成分，B錯(cuò)誤；
          C、狐在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；
          D、各種細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)、植物的尸體并利用其中的有機(jī)物和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，供植物重新利用，蘑菇屬于腐食性動(dòng)物，它們都屬于分解者，D正確．
          故選：D．
          
                
          點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌是分解者．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材或試劑，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠現(xiàn)象、結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)器材或試劑的選用正確的是（　�。�
          
                
          A、用碘液來(lái)檢驗(yàn)是否存在淀粉B、用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu)C、用沸水（開(kāi)水）脫去葉片中的葉綠素D、用清水保持人體口腔上皮細(xì)胞形態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為探究某生物態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（小瓶均密閉）：
          

          


          
序號(hào)
A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
          

          
1
各加入等量清水
          

          
2
不加河泥
各加入等量河泥
          

          
3
不加水藻
各加入等量水藻
          

          
4
各加入兩條相同狀況的小魚
          

          
5
置于相同光照下
置于黑暗中
          

          
小魚生存時(shí)間
3天
12天
25天
1天
          分析并回答：
          （1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是：
           
          ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？
           
          ．
          （2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是
           
          ．
          （3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是
           
          ．
          （4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明
           
          ．
          （5）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究間題：
           
          ．
          （6）C瓶的魚最后也死亡，其主要原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
          
                
          A、一片草原上所有生物B、一個(gè)湖泊里所有魚C、一座山上所有樹(shù)D、一塊農(nóng)田
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面有關(guān)生物學(xué)核心概念的說(shuō)法和理解錯(cuò)誤的是（　　）
          
                
          A、生態(tài)系統(tǒng)就是一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體B、相對(duì)性狀就是指同種生物同一性狀的不同的表現(xiàn)形式C、望梅止渴是條件反射，是一種復(fù)雜反射，是生來(lái)就有的反射D、呼吸作用為光合作用提供能量，光合作用為呼吸作用提供原料
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          近年來(lái)十堰正積極創(chuàng)建生態(tài)城市、森林城市，你認(rèn)為市民對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、環(huán)境的改變對(duì)生物的生活產(chǎn)生影響B、生物的生存依賴一定的環(huán)境C、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          今年在我市平陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物---桫欏．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（　　）
          
                
          A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、非生物的物質(zhì)和能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小都是由（　�。�
          
                
          A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的B、動(dòng)物和植物組成的?C、生物部分和非生物部分組成的D、所有生物組成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          表是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個(gè)種群在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量，試寫出這四個(gè)種群的最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)渠道應(yīng)是（　�。�
          

          


          

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
          

          
能量（kJ）
2.8×109
1.3×108
9.1×107
2.9×107
          
                
          A、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
          B、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ和I→Ⅱ→Ⅳ
          C、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ
          D、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ→Ⅳ
          

			
          

			
          
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