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          【題目】胎兒通過臍帶與胎盤相連，胎盤的主要作用是（　�。�
          A. 胎兒連接母體的器官
          B. 母體的器官
          C. 胎兒的器官
          D. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此臍帶起到了連接母體與胎兒的作用，胎盤的主要作用是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。
          考點: 胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內(nèi)的兩個交換過程，PO2和PCO2分別代表血液中氧氣和二氧化碳的壓力（壓力越大，濃度越高）括號內(nèi)的數(shù)字單位是壓強(qiáng)單位千帕）請回答：

          （1）通過氧氣和二氧化碳的濃度變化可以判斷甲圖中血液流動方向是 ．
          （2）乙圖中血液流動方向是 ．
          （3）可以推測A血管與心臟的哪一個腔相連？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們測定一袋種子的發(fā)芽率，應(yīng)該（ ）
          A．用干癟的種子 B．用整袋的種子
          C．用粒大飽滿的種子 D．從袋子的各部分抽樣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的性染色體存在于（ ）
          A．體細(xì)胞 B．卵細(xì)胞 C．精子 D．以上三種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人因事故導(dǎo)致血管破裂，鮮紅的血從血管里噴射出來，則可能是____出血（ ）
          A．動脈  B．靜脈  C．毛細(xì)血管  D．毛細(xì)淋巴管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗，甲圖中A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯．將A瓶內(nèi)的肉湯煮沸，B瓶不做處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著將保鮮的瓶頸打斷（見乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．
          請回答：

          （1）甲圖實驗中能保鮮的是瓶．而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶內(nèi)．
          （2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）
          A.瓶子的大小
          B.細(xì)菌的有無
          C.肉湯的多少
          （3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
          （4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：
          （1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]_____．
          （2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是[]_____．
          （3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]_____．
          （4）從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是[]_____．
          （5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是[]_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】無性生殖和有性生殖的區(qū)別是（ ）
          A．有無生殖細(xì)胞的形成
          B．是否由單一個體完成
          C．是否經(jīng)過減數(shù)分裂
          D．有無兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列腺體中，其分泌物不直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管的是（ ）
          A. 胰島 B. 垂體 C. 肝臟 D. 睪丸
          

			
          

			
          
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