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          【題目】圖所示“進化樹”可以直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進化歷程．從該進化樹可以推測
          A. a和e的親緣關(guān)系比a和b更近
          B. 化石在地層中出現(xiàn)最早的生物是c
          C. a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f
          D. e的結(jié)構(gòu)和功能要比d更復雜、更高等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          本題考查生物進化的歷程，生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。
          如圖所示的進化樹可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近，而它們與e親緣關(guān)系較遠，錯誤；
          如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來，在地層中出現(xiàn)最早的生物是f，B錯誤； 
          如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來，但親緣關(guān)系遠近不同，C正確；
          如圖所示的進化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進化而來，也就意味著a、b、c、d、e都比f更復雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰高級誰低等，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
          A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
          B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
          C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同
          D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物圈的描述，正確的是（ ）
          A.生物圈是指生活在地球上的所有生物
          B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
          C.生物圈僅有植物、動物及微生物組成
          D.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”，進行了下列實驗。
          [材料和條件]
          15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內(nèi)心率范圍在30~36次之間的成年水蚤做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)；4份等量的香煙煙絲中分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水浸泡1天，用其浸出液做實驗。
          [實驗方法]
          ①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復3次。
          ②B組：將A組的水蚤分別移入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升蒸餾水的煙絲浸出液，同樣重復3次。
          ②理數(shù)據(jù)，分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如下坐標圖。
          分析回答下列問題。
          （1）根據(jù)曲線，我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有________作用，在一定范圍內(nèi)，濃度越高，其作用越________。
          （2）設(shè)置A組的作用是________，在A、B兩組實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是________________________。
          （3）通過這個實驗，我們可以認識到煙草對生物體是有影響的。請你用所學到的知識分析吸煙對健康的危害： _______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病是由引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________。
          （2）圖②說明地球環(huán)境變得干早、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是________，短頸的變異是不利變異。
          （3）圖③說明________的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的個體被淘汰掉。
          （4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于________改變而引起的。（提示：遺傳物質(zhì)或者環(huán)境）
          （5）自然界中的生物，通過激烈的________，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（　�。�
          A．③和④分別模擬胸廓和膈
          B．①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
          C．圖甲模擬吸氣過程
          D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：
           
          （1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于__________發(fā)育。
          （2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____________。
          （3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時期是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的水。
          

			
          

			
          
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