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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 __________，動(dòng)物和人通常屬于__________ ，能把有機(jī)物分解成無機(jī)物供綠色植物在利用的是 __________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】綠色植物；消費(fèi)者；分解者
          【解析】
          試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素．榮獲諾貝爾獎(jiǎng)．從預(yù)防傳染病來看，對瘧疾患者及時(shí)治療屬于（　�。�
          A. 消滅病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感人群
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中利用的技術(shù)與其他不同的是( )

          A.巨型小鼠
          B.抗蟲煙草
          C.抗蟲棉
          D.多利羊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
          (1)寫出兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)。
          2-__________;3-__________;
          4-__________;6-__________。
          (2)甲圖中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[　]________,其中所儲(chǔ)存的營養(yǎng)成分主要是________,這種成分的一個(gè)重要特性是________。
          (3)乙圖中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[　]________。
          (4)甲和乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示（）
          A. 用鰓呼吸
          B. 體內(nèi)有脊柱
          C. 體溫恒定
          D. 卵生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是鯽魚的外形，據(jù)圖回答問題
          （1）鯽魚的體形呈__________形，游泳時(shí)可減小水的阻力．
          （2）鯽魚的身體表面被有_______，具有保護(hù)作用．
          （3）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是_______，是通過_______的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的．
          （4）鯽魚游泳時(shí)，主要靠身體_________和_________鰭的左右擺動(dòng)在水中產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．
          （5）鯽魚在游泳時(shí)，[ ]________鰭、[ ]________鰭和[ ]________鰭都有維持魚體平衡的作用．
          （6）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當(dāng)于魚的[ ]_________．
          （7）探究：進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化？
          (提示：①BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時(shí)間內(nèi)使用對魚無毒害；②BTB遇二氧化碳后，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色。)請根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)過程：
          ①因BTB短時(shí)間內(nèi)使用對魚無毒害，所以選取兩條健康的小魚，放在盛有BTB溶液的水中，觀察溶液顏色的變化。
          ②由于BTB溶液遇二氧化碳后，會(huì)出現(xiàn)顏色的改變，請你預(yù)測在魚的鰓蓋后緣，流出的水的顏色可能是________，如果與你預(yù)測的結(jié)果相符，則說明魚在呼吸過程中釋放了________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了（ ）
          A．控制傳染源 B．保護(hù)易感者
          C．切斷傳播途徑 D．研究結(jié)核桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食物中被消化的營養(yǎng)成分通過 __________進(jìn)入__________ 的的過程，叫做吸收。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讀如圖，回答下列問題
          （1）水螅的身體一端附著在水草上，另一端有口，口周圍有5﹣12條柔軟細(xì)長[ ] 用于尋找和捕獲獵物．
          （2）水螅生物身體由[ ] 和[ ] 兩層細(xì)胞構(gòu)成，這兩層細(xì)胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．圖中的[4]是 ，該結(jié)構(gòu)與[ ] 相通，消化后的食物殘?jiān)鼜?/span> 中排出．
          （3）水螅的[ ] 長成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來，獨(dú)立生活．
          

			
          

			
          
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