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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量順著食物鏈逐級傳遞時具有的特點是
          A.基本不變 B.逐級增加 C.逐級遞減 D.沒有規(guī)律
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。能量流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究題，某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
          （1）甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是____。
          （2）乙和丙作為一組對照實驗，所探究的問題是______。
          （3）甲和丙不是一組對照實驗的原因是___。
          （4）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：葉片變藍是_____；由于____缺少二氧化碳，不能進行光合作用，所以葉片不變藍。
          （5）圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關問題。
          (1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。
          (2)圖二中構成種子胚的結構是____________(填序號)。
          (3)圖四中C是由圖三中的________(填名稱)發(fā)育的，桃子被人吃的部分是由圖一中的________(填序號)發(fā)育的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的生殖與發(fā)育都是非常復雜的過程，圖1表示一對有耳垂的夫婦（基因型均為Aa）生育一個無耳垂女兒的過程；圖2為胎兒在母體內的發(fā)育場所示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖1中A基因和a基因是一對__________基因，女兒的基因型為__________。這些基因是通過指導__________的合成來控制耳垂性狀的。
          （2）圖1中精子和卵細胞內的染色體數(shù)目都是__________條，甲過程代表的是__________。父母體內控制耳垂性狀的基因是通過__________傳遞給女兒的。
          （3）女兒出生前，胚胎發(fā)育的場所是圖2中的②__________（填結構名稱），這個階段生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，是通過胎盤和①__________（填結構名稱）從母體獲得的。
          （4）若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子表現(xiàn)為有耳垂的概率為：__________；若這個孩子是個男孩，他的性染色體組成是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪個部位測量體溫所得到的結果最接近人體溫度（ ）
          A. 直腸 B. 口腔 C. 腋窩 D. 體表
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測量體溫的部位有多處，下列各項中最接近人體內部溫度的部位和數(shù)值是（ ）
          A. 腋窩溫度、36.8℃
          B. 手心溫度、36.5℃
          C. 口腔溫度、37.2℃
          D. 直腸溫度、37.5℃
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在對生物進行描述時，往往需要用到一些______________，這就要求對生物體進行______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在肺泡與血液的氣體交換中，人體細胞呼吸作用所需氣體的擴散方向是（ ）
          A.氧氣由肺泡進入血液中B.二氧化碳由肺泡進入血液
          C.氧氣由血液進入肺泡中D.二氧化碳由血液迸入肺泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在被子植物的形態(tài)器官中，最重要的分類依據(jù)應該是 [ ]
          A、根、莖、葉 B、花、果實、種子 
          C、莖和葉 D、果實和種子
          

			
          

			
          
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