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        1. 【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( )

          A.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是結(jié)構(gòu)②

          B.骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

          C.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌

          D.脫臼是指結(jié)構(gòu)①從結(jié)構(gòu)④中脫落出來

          【答案】C

          【解析】

          關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。

          使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動。圖中①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨。

          A、②關(guān)節(jié)囊包繞著整個的關(guān)節(jié),把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起,使關(guān)節(jié)具有牢固性,A正確。

          B、骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼,附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌,B正確。

          C、結(jié)構(gòu)②是關(guān)節(jié)囊,不是骨骼肌,C錯誤。

          D、關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A.肛門
          B.口
          C.胞肛
          D.體壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病的由引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病.它具有性和性.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于光合作用必需原料是( )
          A.氧氣
          B.二氧化碳
          C.氮?dú)?/span>
          D.一氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鼻黏膜分泌的黏液主要作用是溫暖吸入的空氣.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。

          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中_____進(jìn)入。

          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____。

          (3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法_____。

          (4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是_______

          A. 巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法 D、冷藏法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】枇杷細(xì)胞中控制生物發(fā)育和遺傳的信息主要儲存在( )
          A.細(xì)胞膜
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.細(xì)胞核
          D.線粒體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】能維持生物圈中碳﹣氧平衡的生理活動是( )
          A.植物的吸收作用
          B.植物的光合作用
          C.植物的呼吸作用
          D.植物的蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,乙圖表示人體呼吸時,膈肌的不同活動狀態(tài),請回答:

          (1)甲圖中曲線______段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化,與之相對應(yīng)的是乙圖中的______(填A(yù)或B)狀態(tài)。

          (2)甲圖曲線BC段表示某呼吸過程時肺內(nèi)壓變化,這時胸廓的前后、左右、上下徑都______,肋間肌處于______狀態(tài)。

          (3)在甲圖中吸氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)中的______點(diǎn),此時肺內(nèi)氣壓______(大于、小于或等于)外界大氣壓的值。

          (4)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與______的氣體交換。

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          同步練習(xí)冊答案